正是因为这种不同地区保留着不同的教育方式，让潘潘从城里回到村里之后，就接收到了不同的信息。

    这样以来，正太自然是担心了起来。

    他是个听话的孩子，对待惩罚这件事儿，更是认真，因为妈妈每次惩罚他的时候，都会莫名其妙的掉眼泪，那让他很是内疚！

    现在，正太把自己听到的关于学的事情告诉了给了两个丫头，这两个丫头亮晶晶的大眼里也是齐齐有了忧郁。

    她们自然不是为了自己一年后即将面临同样的事情忧郁，毕竟还是孩子，不会考虑那么长远的事情。

    她们的忧郁，实际上是对潘拍一种同情。

    她们觉得这个哥哥很可怜，一开学就要去挨揍了，所以，在她们的心里，反而对自己的幼儿园更加的珍惜了。

    等到晚上家里都收拾好了，几个家伙各回各家各找各妈的时候，丫头扯着姜易叹了口气：

    “哎，爸爸，潘潘哥哥实在是太可怜了，他竟然要去挨揍了！”

    这句话让姜易突然有些惊愕，他不知道丫头为什么会有这样的论调，但是丫头蹙起的眉头让他觉得这件事儿十分有必要刨根问底一番。

    于是就在睡前开始向丫头征询详情：

    “宝贝，你之前，潘潘哥哥太可怜，竟然要去挨揍，这是为什么呢？难道下午的时候你们欺负弟弟妹妹了，你白叔叔要揍他？”

    丫头像一只猫一样缩在被子里，只露出了一个脑袋，听完爸爸的问话，马上就伸出了手摆动着否定道：

    “不是的不是的，是潘潘哥哥要去上学了，他告诉我们学的老师是要打饶！”

    丫头再次开口，姜易也是明白了问题所在，当即笑道：

    “不会的，老师是不会打好孩子的，只要你们乖乖的，老师就不会打你们的。

    而且爸爸知道，现在很多的老师已经不会打人了。

    因为你们呀，都是很懂事的孩子呢，只要把该做和不该做的事情告诉你们，你们都会牢牢记住的，对吗？”

    姜易一听丫头的法，当时就乐了，他很清楚正太这是受到了村里面淘气孩子的误导。

    就算老师会打人，那也不可能是一个暴君一般的模样，一上来不问青红皂白就把孩子揍上一顿，那样的人也当不了老师。

    当然了，姜易也没有通盘否定老师可能会对不乖的学生实施惩罚这种事情。

    他刚好借着这个机会，向丫头灌输了一下乖孩子永远受欢迎这样的思维。

    丫头听完，似懂非懂的点零头。

    她已经把爸爸的话精简为“听话的孩子就不会挨打！”

    而且，丫头还准备把这个总结送给潘潘正太，省得他一到晚提心吊胆的。

    第二，三只再次碰到了一起，蕊蕊也是很快想起了昨晚上自己做出的总结。

    当即就拉着潘潘道：

    “潘潘哥哥，我告诉你哦，我爸爸了，老师是不会打乖孩子的，所以你一定要做一个乖孩子，这样，老师就不能打你了！”

    这个总结，对不对，那是很对的。

    所以，家伙们很快就进入了今的议题：

    怎么样才算是乖孩子，这个议题对于蕊蕊妮娜来，并不是非常的急迫，但是对潘潘来，确实迫在眉睫，因为他再过两就要去新学校进行入学前注册了。

    而在这两里，他是务必要学会怎样成为一个乖孩子的。

    议题一出来，三个家伙就展开了头脑风暴，开始对这个问题进行深层次的思考。

    最终，三让出了一致结论——乖是内外相结合的！

    什么叫做内外相结合，那自然是出自“蕊蕊大导师”的几番比较了。

    丫头率先拿自

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