用咸戒于王”。其中“宅乃事，宅乃牧，宅乃准，兹惟后矣”指出需要认真地考察与选择官员，这样才能够使国家昌盛、百姓富足。而“谋面，用丕训德，则乃宅人，兹乃三宅无义民”如果只是以貌取人、不以道德来任人，那这个国家的官员就没有笃义之民了1。

    周公这篇文章主要是在劝诫成王，希望他能够选贤任能。并且拿夏王与夏桀作比较，之后又提到了成汤和商纣王的例子从历史的教训上，让成王明白“三宅”的准则是何其重要。

    资治通鉴有云“治本在得人，得人在审举，审举在核真，未有官得其人而国家不治者也。”说得便也是君王挑选官员、人才的原则。

    本题主要考考生们对这篇诰词的理解，从而引申出更深层次的含义。

    这种题型答起来就是“仁者见仁，智者见智”了，首先便是要抓准题干。若是想要另辟蹊径，倒也不是不行，只要能够自圆其说，也不失为一种给阅卷者留下深刻印象的好法子。只是在摸不清阅卷者喜好的前提下，就这么不落窠臼，怕是没几个考生敢这么做了。

    万一好端端的一道题，被自己这么标新立异地整了一下，若是惹了阅卷者不快，直接将卷子摆在了一旁，那就得不偿失了。

    墨珣琢磨了一下，这道题左不过就是讲选贤任能的道理。无论是“三宅”还是“三俊”，都是选才的准则。只要针对这方面来展开，就算不会让人耳目一新，那也是稳扎稳打了。

    他本身对于“会元”并不执着，有与无反正都一样。到了殿试上，会元也不见得就比其他的贡士来得更有优势，该参加的殿试照样得参加，宣和帝又不会因为他中了会元就对他另眼相看。

    墨珣自觉对第一场考试很有把握，这第二场也不例外，总归榜上有名就是了。如此一来，他便也不再另想其他，只针对“选才”开始写起来。

    这第二场考完了之后，又紧锣密鼓地进行了第三场考试。因为是会试的最后一场，别说是伦沄岚，就连越国公都隐含着一股子激动，甚至还赶在早朝之前，亲自送墨珣到了临近贡院前的两条街。因为人多，马车无法通行，越国公便陪着墨珣走了一遭。

    墨珣原是想劝，但越国公的脸上有着明显的不容拒绝，这反倒使墨珣不好再开口。就他个人而言，他倒是更喜欢独来独往。之前伦沄岚要来接送，墨珣都不肯。主要因为伦沄岚的身份有着诸多不便，墨珣也担心他在路上万一出了什么事。可这次来送的是越国公，墨珣一时间竟也不知自己是不是该担心他了。

    “祖父送到这里就可以了。”两人早早已经下了马车走路，而越是临近贡院，人流就越多。墨珣看着不远处的贡院大门，便让越国公早些乘马车进宫点卯。

    “你走吧，我看着你进去。”越国公冲墨珣摆摆手，让他赶紧进去，别在这儿耽搁功夫。

    墨珣本来还想再说点什么，反正就是客套一下，礼貌一点，但越国公满脸的不耐烦，恨不得自己能一把把墨珣推进贡院里。

    “那孙儿就走了。”墨珣这就朝着贡院去了。

    临了进门之前，墨珣回过头，见越国公还立在原地，一时间心里竟涌起一股十分陌生的情绪来。

    越国公一直盯着墨珣，此时见他回头，便干脆扭头就走。墨珣见状，心中情绪瞬间褪去，只余下一阵无奈。待进了大门，那便由不得他再随意回头、东张西望了。

    第三场只考策论，考题就有些五花八门了江潮溢漫至积水为患当如何处理；若兵伐屡动，土木不息，如何不夺农时；赦宥之恩，恐惠及不轨之辈；田猎利与弊，缘何诸公好田猎以成风

    这个水患吧，因为题干给出的信息太少，因此中间囊括的东西就太多，当真要写起来，那还真能写出一本书来。墨珣想了想，这题也就只能自行做

『加入书签，方便阅读』