着我，一下子没有反应过来，我说的是什么意思。

    “你不是让我教你的吗？怎么，不学啦？”我一脸得意的戏谑道。

    “学，当然学了！不过，要现在吗？”凌小惊讶的问。

    “现在这个时间，不是正合适嘛！”我继续得意着，然后下了讲台的方向，看了一眼。现在的讲台，被一群同学，围得水泄不通。老边，在同学们的中间，我们坐在座位上的同学在做什么，她什么也看不见，这个时间，的确是妙极了。

    “赶紧的，准备一张正方形的纸。”我怕“夜长梦多”，催促着凌小赶快准备。

    很快，我们两个各自撕好了一张正方形的纸片。别看凌小平时笨手笨脚的，真要是忙起来这些小事，还真是细致有加，撕下来的纸片，整整齐齐的，没有半点缺口。我撕的纸片，也是整齐的一条线。虽然不知道，有没有可比的地方但是，在这一点上，我们俩个打成了“平局”。

    “这手工还不错啊。”我表扬着。

    “还好吧，小的时候跟我妈学的，我妈很喜欢做手工，我有的时候，也会帮她。时间久了，就熟能生巧了。”凌小有些羞涩，乱七八糟的解释着自己撕纸如此整齐的原因。

    “现在，边对边，对折一下。”我没有继续这个话题，而是节约时间，开始按照步骤，教他如何这千纸鹤。

    “然后，加两个折角，反方向的，这下两个分角。”

    “再然后，伸进一只手指，将它撑起。让它达到这个效果。”

    “撑起一面，把两个边折向中间的折痕。”

    ……

    来来回回，各种手把手指导，面对面参照。凌小终于在早读结束前，耗费“三张纸”，折出了第一只还算是像样的千纸鹤。

    “看，我成功了！”凌小兴奋的雀跃，把千纸鹤递到我面前，让我看他的“作品”。

    “还不错嘛，没把一整个本子撕了，值得表扬。”我略带讥讽地说。

    “你等着，我让这一个本子都变成千纸鹤。”凌小不服气的说，然后又撕下一张纸，自顾自地折了起来。

    不一会儿，一只千纸鹤又出现在了我的面前。不过，看着哪里不太对。

    “你最后一步翻折，确定是折啦？”我不太确定的问。

    “最后，哪一步？”凌小说。

    “我就说呢，怎么看着这么不舒服，你肯定是忘了！”我说。

    “最后还有一步翻折？好像是有的啊，真的忘了。”凌小像是在自言自语。

    “还可以，最起码能做得出来。”我鼓励道。

    “那是，不看看我是谁。”凌小骄傲的说。他还真是不顶夸，才一句表扬而已，就自恋到这种程度了。

    “第一个作品，就应该送给‘老师’。”我理直气壮的说，这个声调，应该能盖过凌小自恋的声调了。很显然，我所说的老师，就是我自己。

    “好啊，那给你吧。”凌小不假思索地回答。我还真是没想到，他会这样没有任何思考，就把第一个千纸鹤给了我，心里，有一点儿如获至宝的感觉。

    “那你慢慢练吧。”我说完，就把课本翻到新的一页，开始认真地朗读课文。

    英语本就不是我的强项，口语我也不擅长，很多句子，读起来也不是很通畅。有个别的单词更是学会了，也不知道怎么读，所以，一边翻课文，一边翻单词表，翻来覆去地揣摩着这一篇课文。旁边的凌小，认认真真的研究他的千纸鹤。我顺完了一整篇课文里不会念的单词，开始从头到尾读一遍。虽然还是有些绊绊磕磕，但比第一遍好的多了。可读到一大半的时候，还是有一个词，减慢了我的速度。我支支吾吾了好半天，怎么都觉得，读音不对。

    已经折了有四五个千纸鹤的凌小

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