镜头回到史莱克学院。

    已经吃过早饭的众人坐在教室里

    教室不大，一张长方形的桌子，八张椅子。墙壁上挂着几张抽象画。

    七名学员和一个老师坐在一起。

    老师：现在让我们来做自我介绍吧——未来的两年，你们，我们将是最亲密的伙伴。

    七名学员开始自我介绍。

    老师：我是你们的人文老师。你们可以叫我。老师对学院的情况进行基本的介绍

    同时院长声音的旁白：

    我们的学院其中有5名是来自门萨俱乐部的成员，他们非常的聪明并且好学。但是，同样的不懂人际交往。

    未来他们将在一起劳动，学习，生活。

    我很期待着他们的交往。

    老师的声音出现：现在你们应该对我们的学校有了基本的了解。

    接下来就是你们互相了解并且讨论学校各种事宜的时间。

    再见！孩子们！

    老师离开教室。

    镜头随着老师而动。

    老师一边走一边说：我们给予孩子们极大的信任和自主权。

    这是我们教学的第一步。

    老师带着摄像头进行学校情况的基本简介：

    出了教室——面前是一片耕地。

    老师：

    未来的两年里，我们的学员们大部分的将在这里度过，所以，食物也需要他们自己来耕种。

    镜头缓缓拍摄这一片耕地，还有不远处的拖拉机。

    老师声音：虽然这是我们的第一批学员，可能现在大家吃不上自己种的粮食，但是，未来我们还要在这里生活。

    现在正是我们第一次耕种的时候。

    老师离开这里，镜头跟着转换。

    来到牛棚。

    镜头拍摄牛棚中的奶牛。

    老师：我们每天喝的牛奶将由我们的学生清晨挤出来。

    很快，我们将教导他们如何挤奶。

    另一面：

    镜头先是远远扫过，再慢慢的拉进——

    猪圈。

    老师：

    我们喂养了牛，马，猪，羊，鸡。

    所有的动物都需要我们的学员自己来喂养。

    他们需要在早晨5点中的时候完成第一轮喂养。

    还有耕地处理杂草，干草。

    这就是未来我们的生活环境。

    镜头从上往下，再次拍摄整个宽阔的史莱克学院全景。

    青草悠悠，无边无际的草原。

    蓝蓝的天空，大朵大朵的云

    教室里：

    根据第一期的课程——

    大家开始选择自己的选修内容。

    （公共演讲和写作为必修内容。）

    根据第一批邀请到的老师设定选修内容。

    之后大家再次自我介绍并且说明自己的学习内容。

    安排学校的各种事宜。

    如各种劳动的安排，下学期开什么课程的安排。

    简单说明两年制的学习模式。一年六个学期，一学期7一八周，一学期结束后会有1一周的休息时间。

    每学期除了必修内容，每个人之前完成一个选修的内容。（选修内容以实用和学员的兴趣而定：可以有中医的针灸，脉诊，也可以有心理学等等）

    因此各种纪律的制定。（此处剪辑后播出的时间大概为10分钟。）

    镜头转换：

    校长坐在椅子上。

    主持人：你对这群孩子的看法是什么？

    院长：根据他们刚才的表现（校长略做点评）

    同

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