“我认为四书五经有用，只要我活着，我就会讲四书五经！”一位私塾先生动情的说。

    他的情，感动了很多人。人们不觉得四书五经有用，但人们觉得，不管做什么，都要坚持下去。为让孩子继承这种坚持精神，他们把孩子送到了这里。

    被感动的人中，有周骏声。周骏声认为凤麓学堂会和前两所学校一样倒闭，所以抱着破罐子破摔的心情请私塾先生来讲课，但他没想到，私塾先生深厚的国学功底感动了到场的人。他们不但感动了学生家长，还感动了自己，在他们影响下，自己决定把学校经营下去。

    周骏声决定把学校经营下去。

    无论遇到什么，都要坚持下去。——周骏声

    这是周骏声的心声，当私塾先生问他为什么聘用自己时，周骏声对他们说出了心声。

    “你们坚持国学的精神，对每个人都有用”周骏声说。

    “。。”私塾先生。

    听到他的话，私塾先生愣了好久。

    他们看起来很平静。

    他们平静的外表下，有一颗不平静的心。

    私塾先生心中，有着他们往昔的经历。

    曾几何时，私塾先生被看成愚昧无知的象征，那些蓄意进取的年轻人，说他们是糟粕。

    “封建糟粕，”年轻人解释说。

    私塾先生开始时并不这么认为，由于被说成糟粕，他们还反驳年轻人c说年轻人崇洋媚外。

    他们说的时候，赢得了周围人喝彩。

    周围人同意私塾先生看法，周围人也认为年轻人崇洋媚外。他们内心不一定这么想，但他们说年轻人崇洋媚外时，会觉得自己爱国。

    “说别人不爱国的人，一定是爱国的，”周围人解释。

    周围人喝彩时，私塾先生沉默了。

    他们不知说什么好。

    私塾先生说年轻人崇洋媚外是气话，因为他们说自己是糟粕，自己才反驳他们c才说他们崇洋媚外。但没想到，自己的说法赢得这么多人认同。

    “。。”私塾先生。

    很多人认同的事，一定是对的。——私塾先生

    私塾先生脑中出现了这种想法，由于有这种想法，他们真的认为年轻人崇洋媚外。

    他们认为时，年轻人牺牲了。

    鸦片战争中法战争相继爆发，被他们认为崇洋媚外的年轻人牺牲在了战场。

    “。。”私塾先生。

    听到消息后，私塾先生久久说不出话。他们说不出话时，周围人开始安慰他们。

    周围人安慰私塾先生：“那些人本来就是崇洋媚外的卖国贼，牺牲了也没什么。”

    “。。”私塾先生。

    私塾先生看着周围人。

    “。。”周围人。

    周围人也看着私塾先生。

    他们并不真的认为“牺牲了也没什么”。

    随着年轻人的流血牺牲，周围人看法慢慢发生了变化。他们开始觉得，弓箭大刀挡不住洋枪洋炮，帆船也不如列强的铁甲战舰坚固，想要抵御列强，就要学对方的先进技术。

    周围人开始觉得，年轻人是对的。

    年轻人曾和他们说“想要抵御西方，就要学西方的先进技术”，但周围人不信，经过几次战争考验后，他们信了。

    周围人开始理解年轻人，开始认为他们并非不爱国c并非崇洋媚外。

    周围人这么认为时，遇到了私塾先生。

    “。。”周围人。

    “。。”私塾先生c

    周围人率先打破沉默，为了安慰私塾先生，他们违背心意的说：“那些人本来就是崇洋媚外的卖国贼，牺牲了也没什么。”

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