而在这三年的时间里，宋朝土的变化才是最大的，当然除了徐清又大了三岁，已经彻头彻尾快要变成老年人这一点之外，更大的则是在整片土地上所产生的变化，首先是教育制度的改革，让宋朝如今百分之九十一以上的孩子基都可以完成九年的义务教育，除此之外，德智体美劳全面发展也并不是一句空话，给孩子们安排大量的课余时间，让他们可以在学业之外放松一下，这也是宋朝教育取得的一些成就。

    现代的中国教育有好有坏，他虽然让孩子受尽了各种各样的折磨，但对于普通人家的孩子来，如果要超过那些家境优越的孩子，起码在中国，读书是你唯一可以做的事情，而很多孩子是没有什么上进行的，想要依靠自己的努力往上爬，这非常的困难，安排大量的作业，让孩子们可以把精神放在学习上，这也是无可奈何的举动。

    毕竟不是人人都是天才，总归有一些普通的孩儿，相比于那些天才，他们能够做的，也只有更加努力而已，如果连努力都做不到了，那么他们的未来也就这样了，所以中国教育是填鸭式的，教育部历年也一直呼吁减负，但实际情况却是学生们的学业越来越重，并不是国家不想减负，而是家长们不敢。

    你减负了，让孩子去玩了，那其他的孩子呢，他们十分有可能正在上着补习班呢，一日差距或许看不出来，但时间久了，双方的差距自然会表现出来，所以家长们也是丝毫不敢放松自己的孩子，只能让他们不停的读书，因为在中国，读书是最好也是最唯一的一条道路，其他的道路，想要出头实在是太难了。

    当然，其他国家也是如此，而因为儒家文化的缘故，导致中国人对于教育都是非常重视的，所以想要减负，无疑是痴心妄想的事情了，但这样的环境也有好的结果，那就是人人都在努力，希望自己能够考上一个重点高中，然后进入一个重点大学，过上一个不错的人生，这些都是中国教育带给大家的好处，也是普通人唯一可以赶超有钱人家的方式，所以徐清在这方面并没有进行太多的改革。

    虽然这样的教育方式，对于孩子们来，会非常的辛苦，但这毕竟是一条出路，中国不是欧美，教育方式依旧沿用贵族时代的那一套东西，贵族们接受精英教育，而平民们接受快乐教育，虽然让他们有了一个快乐的童年，但许多孩子却失去了重点名校的机会，这里面究竟哪个好哪个坏，也没有人能够得清。

    但徐清还是坚持教育为的，毕竟中国社会的惯性是巨大的，自从科举制诞生之后，中国人对于教育的推崇就是狂热的，即便徐清推崇更加多样的教育，恐怕也很难在短时间内改变人们的想法，就像在现代，从运动员是傻大个到运动员也可以是受人喜欢的明星，这中间到底花费了多少的功夫。

    在以前人的眼里，只有那些读不出书，又调皮的孩子才会去当运动员另谋出路，而真正会读书的人是不会去做这些的，而现在，这种情况总算是好转了一些，但也十分有限，徐清想要短时间改变，显然也不可能。

    他能做到的，最多就是象日教育那样罢了，日的教育和中国的教育十分相似，那就是课业繁重，几乎能够压得人喘不过气来，在这一点上，中日韩三国几乎没什么区别，儒家文化圈，对于教育的重视自古皆然，但是在学习之外的娱乐上，日显然要比中国做得好，层出不穷的烟火大会，夏日祭，冬日祭，都是同学们可以快乐的源泉。

    当然，中国的学校也有这样的活动，学有六一儿童节，大了有五四青年节，除此之外还会有运动会、春游之类的活动，但这些活动并不频繁，学生更多的还是不停的学习，不像日，这些活动非常的多，且政府也会专门空出时间来让学生们可以放松一下，这种教育方式，既有了中国传统的放松，也能够让孩子不至于总是紧绷着，徐清的目标就是把教育打造成日教育的

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