返回第212章 词不离句,句不离篇(第1/1页)  神尺首页

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    第212章、词不离句,句不离篇

    如乐看到如心在专心的做题,十分满意。远远的扫了一眼他做题的内容,是英语题里面的用词的正确形式填空。再然后,如乐没有打扰如心丝毫,悄悄的走开了。

    不一会儿,如心大喊:“老爸,二十怎么说?”

    如乐想到如心正在做的英语题,就好心提醒他道:“你用心仔细想想整句话,判断该用二十还是第二十。”

    如心以为老爸距离他远,如乐听错了。于是他走到如乐跟前,强调道:“二十怎么说?”

    如乐回答道:“二十是twenty”

    如心急了,说:“是二十,不是二十。”

    如乐蒙了。“二十就是二十,怎么又不是二十呢?”

    如心想了下儿,终于找到了解决的办法。他造了个句:“是二十完成作业的按时。”

    如乐恍然大悟,一下子明白了,原来是如心吐字不清,把“按”说成了“二”。笑了笑说,“你早点造个句子不就好了,按时是on-time”。

    如心继续回去做题了,如乐却陷入了沉思之中。

    词离开了句子,语音稍微变化就会很难再现说话人想表达(express)的意思。句子不联系上下文ontext),有时候也会产生歧义。而且还有不少情况,即使句子联系了上下文,不考虑文化历史环境的话,也不会明白作者的真正意图。

    我们现在的语言教学,很多时候是“词不理句,句不理篇”。脱离语境谈词汇,脱离词汇谈语法,让学生刷题背题。这种违背语言规律的习得语言的方法,学习效果往往会适得其反。不仅学生学不会语言,反而会产生厌学情绪。久而久之,就会厌恶学习。这十分值得教育工作者们深思。如乐心中有了打算,“明天下午,抽两节课时间,全体教师开个教学经验交流研讨会,专门谈谈该如何习得一门语言。”飘天文学_www.piaotiange.com

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