分的出现开始算起，它奠定了现代高等数学的根基。虽然对于微积分的发明人这本身有争论，但不可否定的是欧洲人终于突破了代数的瓶颈才最终建立起现代数学。姜田以前也是持这种观点的，可是当他开始研究这些古籍的时候才发现，自己简直错的离谱，中国人既然能很早的就将圆周率计算出那么多的小数点，怎么会对几何与高等代数一无所知呢？而中国之所以没能诞生微积分，则是因为这根本就用不着！

    请有兴趣且有一定数学知识的人注意，以下出现的名词和概念可能会颠覆某些人对数学的固有概念。姜田发现在实际的生产生活当中，微积分的应用相当广泛，既然中国早于欧洲建立了先进的科技，那么离开精密复杂的数学计算是不可能的，而由于中国古代的科学家们十分善于总结经验性的计算公式，所以在平时的使用中一般都是使用前人所总结的各种公式进行套用，所以才没有出现那么多用人名命名的定理。既然中国没有完整的几何学，那么遇到几何问题时怎么解决呢？答案是古人用以下三个定理就解决了绝大多数的难题：数值差分法（泰勒展开）c勾股定理c大衍求一术（同余问题求解）！中国古人将各种平面或立体几何问题用三角垛积术进行展开，把复杂几何拆成一个个直角三角形，接着就用勾股定理代入求解是不是很像小学时那种复杂的平面几何，给出必要的求证条件然后要求算出某块面积或是某条边的数值？事实上中国的教育体系之所以有别于欧美，很大程度上跟继承了这种实用主义有关，回想一下小学到中学的课程，大多都是在教育学生们如何使用各种公式，而不用去想这个公式是怎么来的。因为那是更高级的知识有需要的时候再教。

    算术算数！在中国的科学体系中算和术是两种东西，算是推导的过程，而术是最终的公式定理，后人只要掌握了术就没必要知道是怎么推导出来的，就好像现代人会操作计算机，但是不是所有人都有必要知道计算机语言是怎么编写的。西方现代数学的核心是函数，可函数是几何学的推广，中国没研究完整的几何学，是因为咱们早早的就用杨辉三角代替了函数的作用，所以微积分在中国不仅出现了，而且应用的远比同时代的欧洲广泛的多。在此基础之上，才有了科技与文化的双重发展，中国不仅发明了乐器（有考古证据）更是能用数学推动音乐走向巅峰。姜田不禁去想，如果当年满清没入关，或是没有东学西渐，那么中国是否能发展出迥异于西方的数学体系？答案是显而易见的，明末清初已经有很多西方几何学的著作进入中国，凭咱们先人的创造能力，这数学恐怕就要换个面貌了。

    至此姜田可不敢对中国古代的科学家再有一丝的不敬，他发现小觑古人的这个说法实在是太委婉了，自己根本就是无知者无畏，什么叫本事？能把复杂的问题简化成简单问题的能耐才叫做本事。虽然自己掌握的科学知识更多更全面，但是与古人这种化繁为简的大智慧相比，简直是非常可笑。中国离开欧洲一样能发展出先进的科学，最多时间会慢一些。但是欧洲离开中国呵呵

    小心翼翼的合上这些珍贵的书籍，姜田仰天喟然长叹，满清啊，你怎么就那么不走运？难道真的是胡人无百年之运？就算你国祚得保却耗尽了中国在科技上的积累，最终还是逃不过身背骂名的宿命！或者说也正是出现了康熙这样的一流科学家，他惧怕于中华民族的伟大智慧，才故意扼断了科技进步的希望？当然这只是姜田一时义愤的想法，真实的情况是，到了18世纪，由于中国民本思想与无神论的大规模传播，导致教廷的巨大恐惧心理，才硬生生的中断了与中国的学术交流，使得中国科学界无法从快速发展的欧洲科学中得到借鉴，才最终落后于时代。这一点可以从欧洲文艺复兴后期的各个思想大师的控诉中找到证据。

    大年二十九，大街上过节的气氛已经十分浓厚，

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