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    而这位保健老师在听到有人问话之后才稍微有了一点反应，终于舍得让自己的一双眼睛从手中的诊断单上面抬起来。

    不过她并没有直接正眼看向明明距离自己最为接近的步川小姐和洛小倾两人，只是淡淡地看了易语言此时正在小心翼翼说话的班长大人，仿佛知道现在才发现这个保健室又来了另一个人一样。

    然后顺势将单子不急不慢地放下来，保健老师没有在露出太多表情，而过于言简意赅的话语显然更像是生怕自己会多说一个字似得。

    “上呼吸道感染。”

    “发烧三十九度。”

    “扁桃体发炎。”

    明明光是从这些字眼上看来只是在普通地阐述症状罢了，不过保健老师说话的语气天生比较凉薄，再配上一身白大褂以及完全不起波澜的平淡神色实在莫名有些渗人，令人总有一种她正在宣判绝症一样的感觉……越听越提心吊胆的班长大人真的生怕她下一句就忽然蹦出一句“你们直接准备后事吧”好嘛？幸亏这些只是她自己的想象，而且这位气质有些岑寂的小姐姐显然也没有开恶趣味玩笑的兴致。

    不过人家确实是冷淡得可以。

    一般保健老师就算对于学生生病已经有些司空见惯、但也不至于像她一样毫无反应，甚至现在治疗起来还有一种公事公办的漠然。

    仿佛又感冒又发烧的学生对她而言与路边的杂草根本没有什么区别。

    真是太奇怪了……

    班长大人忍不住有些茫然，毕竟在她的印象之中会担任学校保健老师的人应该都是随和而又温柔的才对——然后眼前的保健老师诚然并不一致，反而还相差甚远，一时之间倒是令她颇为摸不着头脑。

    想必是初中时的保健老师给人的感觉太好了？

    所以她在深受影响之后才会下意识认为所有的保健老师都应该是那样的……

    只是性格温柔善良的班长大人当然不会直接断定对方有问题，反而还十分认真地开始反思是不是自己的问题。

    然后便不自觉地将问题归结于先入为主的观念之上。

    顺便一提，本来洛小倾的情况要是再严重一点说不定还要送去正规的大医院才行，毕竟保健室也仅仅只是保健室罢了，不可能直接代替医院的——保健室的作用一般也就是体现在给不小心受伤的学生紧急处理一下伤口、亦或者让那些稍微有一点头疼感冒的学生可以美滋滋地睡上一觉，所以才会有不少人调侃保健室是一个划水摸鱼的好地方，只要理由得当便能光明正大地在里面混日子。

    不过当然还有别的作用。

    保健室其实还是一个可以令学生全身心放松下来的心灵咨询所，而保健老师的另一个重要任务便是尽可能地倾听学生的烦恼。

    学习的烦恼。

    恋爱的烦恼。

    甚至还有令人难以启齿的青春期的烦恼。

    然后再不着痕迹地指导他们如何正确地摆脱这些苦闷，让他们不至于在人生最为纯粹的花样年华之中留下什么心理阴影，而这也正是保健老师明明被称作“老师”却没有被要求进行授课、也不需要担任班主任的原因——毕竟这种徘徊在是老师与不是老师之间的身份显然至关重要不是么？不仅拥有年长者的可靠，而且又不至于像是在面对家长亦或者班主任之时会不自觉地有些谨慎，不知不觉之间就能让学生卸下心防。

    而班长大人之前对于这位保健老师有些冷淡的态度不禁产生怀疑确实没有出错，因为保健老师本来就都是偏向于善解人意的。

    要不然怎么让学生自然而然地向自己吐露心声呢？

    她的确不一样。

    只可惜这显然不是什么重点。

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