近海的大的港口现在基本上都在陈漠手里，东洋和海外诸国慢慢的也疏远了北宋，一个是登陆不太方便。没有大的港口的东洋人和其他诸小国民只能由高丽登陆，相对来说有些绕软。

    宁波港，刺桐港方便登陆不说，陈漠所控制的江南四路，粮产富饶，又兼有各种奇货，其他手工艺品也多的数不胜数。

    这东方彻底成了他们的乐园，每一次到来，江南四路的能工巧匠根据手艺的不断提高总会给他们更多惊喜。商品都要比上次来更为精细，更为新奇。

    有能力越海而来的回国贩卖陈漠属地的商品一转手加个上百倍都供不应求，按照众臣的建议，和番邦诸国的不断要求，陈漠不得不给自己这属地起了一个国号，就叫华夏。

    而陈漠属地之民具备称为华夏之人，这华夏之名越传越远，来往的上船也越来越多，港口不得不一扩再扩。他们也将他们各地的特产带来贩卖，华夏人所得材料愈加丰富。

    各州府里国外的面孔已是常见，诸华夏之民从刚开始的惊奇也变得越来越麻木，各州府的学院里外国面孔也越来越多。四路人口也越来越多。四路中超过百万人口的城池一年左右，就已超过十座。

    农耕地开始被很多人弃，从商的人也开始远远超过农民。这让陈漠有些紧张，建立越来越多的官平粮仓储粮，并划定了耕种用地红线。

    对农业收入不但不再征税，也开始进行补贴。

    在这一系列的政策下，粮食产量和价格一直保持了平稳。

    有了粮仓的富裕，资本的发展更是越来越快。陈漠开始以白银储备为信用质押的方式做准备金，开始转而印币以取代往日的铜钱。倒不是因为铜不够，而是为了交易更便捷，铜和银到底不如纸币容易携带保存。而发行过程也更没纸笔简捷。

    陈漠又开设了银行，任何人持纸币都可以随时去银行提出相对应的金银，除了兑换，也可以存蓄。随着储蓄的人越来越多。陈漠让银行也开始放贷。

    他通过控制适当的通胀再刺激经济，让消费和生产更为积极。到了第三年，陈漠这四路，随意一路经济都已经超越了当初的宋。

    在这个基础上，陈漠又开始聚焦到教育的问题上，正式的宣布各州府成立数十所小学，中学和大学。他压缩了学制，小学读五年，而中学读两年，大学读三年。

    学校所学的，便是很全面的系统性知识了。陈漠深知，任何时代的人都可能超过他的时代，这主要取决于他周围人的见识也都是如此。

    所以，他要想实现自己的目标，要改造的是整体的环境，而不是只有一些突出的人。

    这没有全民的系统教育是不可能是实现的。

    陈漠把征税来的大部分又投入到教育的建设中，规定家中子女年纪到了6岁就必须入学接受教育，家中只要有学生，税赋上可以给与一些优惠，而且不会在被征用人口承担杂役。

    学费全有各地州府全权承担，从小学一直到大学，都不需要花一文钱。

    在先前的成人技能速学学府中得到的知识收益，让各州府的城民也不再质疑学识的作用。他们积极的配合将自己家的孩子送去读书。

    华夏陈漠虽然称帝，但大小事务也完全不像是帝制，陈漠大小事务还是会亲自找来众人协商。协商对象有州府里的城民推选，先有十户推出一户为代表，而每百代表中再选出一个代表任为分区代表，小事有州府和代表们共商。

    大事陈漠会亲自让各代表来到临安朝中，开会商议。但这种商议陈漠还把握着尺度，他知道民智未开，完全由商议行事是不妥的。更多时候这种商议的都是一些民生中的小事务。

    陈漠只是培养他们这么一种意识，培养体制转型的基础和增加转型成功的可能性，

『加入书签，方便阅读』