她想趁着此刻思路清晰，将刚刚与王校探讨过的思路在方案里表达出来，中午就能发到团队群里让大家过一遍，晚上上完晚自习后再根据大家的意见定好最后过一遍，没问题了就能最晚第二天一早就发过去给叶科长。

    她的计划是，争取四月初方案就能双方都审定完毕，四月中旬就开始进入执行阶段，定具体的执行计划，同时她和团队成员一起录制好平台使用与具体细则的视频说明放到平台。林明此前就和李峰知会过，视频播放功能三月底测试，四月一日之前能完成上线。这样的话，五一假期她就可以和团队成员到预计的乡镇村学里普及平台使用时，就可以将使用说明的视频直接进行展示和观看了。

    当她终于将这份师道教研苑平台与桦城教育局合作的《桦城城乡中小学教研互助公益行》方案初稿完成，习惯性地深呼吸了一口气，再张开双手撑了撑腰，起身一个人踱步在办公室里的走道里活动久坐后的筋骨。

    云锋高二年级的班主任办公室仍在三楼。在这大办公室里，一进后门的左手边排了一排四张办公桌，直到靠近办公室前门。云锋的办公桌就是挨着后门口的这第一张，王副校长的办公桌则是挨着前门的第一张，他每次都是搬个椅子就坐在门口，面向后门办公。前门第二张是年级主任宋主任的办公桌，第三张则是林霞那小辣椒的。剩下的空间里的办公桌并不是并排排列着了，而是沿着屋子四周的墙，一张桌子连着一张桌子地环成了一个大长方形，一干班主任都围桌而坐。

    每个老师的桌面上都堆放着一摞摞收上来批改的作业本、试卷和教案、教参，不同的是有的老师桌面上摆放得齐齐整整，有的老师桌面上则放得凌乱些。

    云锋的桌面上有她自己圈定的功能区，左上角放的是教参教案之类的日常上课用的资料，右上角摆放的是三四摞的作业本和试卷，每摞都呈十字形叠放着。

    办公室里只有王副校长和年级主任的办公桌位上有办公电脑，因为王副校长常常回他的副校长办公室里办公，有课有会的时候才会出现在这个年级大办公室里，来了也是坐在桌子外沿，是以他的这台电脑就成了老师们公用的电脑。云锋自从有了沙南通送她的笔记本电脑后，就不再使用办公室里的电脑，而是用自己的电脑办公和做事了。

    云锋平日里一直认为大办公室是大家备课、开会的地方，如果没有平日里同事们的声息，就枯燥乏味得很，除了工作的事，她是不会愿意一个人在这单调得只有办公桌椅和教参、教案和作业本、卷子的空间里多逗留的。

    但今天，因了这做事的顺畅，当她眼睛扫过这办公室里寂静得只有风吹书页的声音的每张静默的办公桌上时，忽然觉得亲切而明亮。

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