响地区整体的教育水平的提高，我们的学生，自然就是最大的受益者了。”

    云锋不知自己这长篇大论下来，王副校长是否能吸收，是以用询问的眼神望着王副校长。

    ”继续，继续。我能跟上你的思路，哈哈哈……“

    王副校长正双眉微皱地凝神听着，忽然看云锋停了下来，便知道她担心讲太快了让他跟不上，便大笑着解释着以示反馈。

    云锋听得王副校长这一仰头大笑，便也跟着一笑，继续按着自己的思路表达了下去：

    ”第三步就是在平台开设公益培训课，快速迅捷地组织地区各年级各学科的网上统一教研。这网上统一教研注重系统性，是定时的，由互助团队的老师提前精心录制好后按时放上去，老师们可以根据自己的时间随时随地多次地观摩，但需要定时地在群里和论坛里组织交流。“

    ”这是基于前面两步做扎实的基础上的，首先要乡镇学校的老师们都对平台使用熟悉，并且已经开始体验到平台资源对他们备课教研的好处，有了愿意使用平台来帮助自己的教育教学的意识，再就是互助团队里的老师们对于乡镇学校和老师的情况特点都了然于心，同时也对自己所在学科的教研备课有独到的经验，以此做成这备课教研的公开课课程体系。当我们这个流程做好，公开课开始后，就可以开放性地吸收更多有志于互助公益的老师们进来，分组探讨和更大力度地推行，让更多的老师们得益，如果我们桦城这样做得很好，我们就可以做跨地区的教研交流，也用同样的逻辑，进行跨地区互助公益团队的组建。“

    云锋当真是滔滔不绝，语不能止了。

    要知道，她大学期间既是演讲比赛的佼佼者，又是关工委公益活动的组织推行者，还是学校校报的记者，无论是口头表达还是书面表达，又还是公益活动的组织策划，那都是有着扎实的基础的，加上和沙南通这多年的互联网技术熏陶，在教育与科技结合，以一颗教育之心，用公益的行为推动教育教学的发展，她这可是有着得天独厚的优势。

    也许这也是命运使然，让她在此之前就具备了眼前这事所需要的种种素质和基础吗？也或者，她的个性和天赋便是如此，而她，幸运地没有将自己的个性和天赋埋没，反而有意无意地让自己的个性和天赋濯濯生辉了。

    此时的王副校长，也眯着眼睛，眼底里含着笑意与深思，被她的话语带入到一个崭新的教育世界里。他在聆听的同时，也在和她一样在认真地思索着，想象着。

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