曦曦在幼儿园的时候也有画画的课不过那个时候老师们主要是兴趣引导为主没有刻意地去叫她一些绘画的技巧杨轶也没有教过她。
    但到了小学兴趣课程教绘画的老师就专业多了！
    跟电影里那些绘画专业的艺术生一样曦曦她们学水彩画的教室也是每人一个可以移动的小台子然后围成一圈中间摆着老师带来给她们照着画的花草。
    初学的时候老师会教她们用铅笔打稿教她们如何配比颜料教她们如何挑选圆头、平头或者不同规格的水彩画笔来上色……
    等有了一定的基础老师还教她们如何构图如何用阴影或者过渡色来体现丰富的色调和更多的内容当然技巧上老师还简单地给她们介绍干笔、湿笔、勾笔、扫笔、拖笔、顿笔不同的笔法这些只是在实战中遇到才会讲解一下。
    学了两个月曦曦也算是入门的小水彩画者了虽然还不能联系起来多种类型的技巧来作画但她画的花草是班里同学们中间画得最像的——起码有了正确的轮廓。
    而且曦曦对色彩的感觉很敏锐就算是同样的红色曦曦也总能摸索着调配到搭配起其他色彩更好看的红色！如果是画画的进步飞快可能是从小看爸爸的铅笔画看多了积累下来的基础那么对色彩的感觉就完全是曦曦她自己与生俱来的本事！
    这个小天赋就连老师都对她称赞不已。
    ……
    这不今天曦曦画的风信子盆花就得到了老师的表扬。
    “老师只表扬了三个同学一个是江霖一个是吴亮亮还有一个就是我了我是唯一一个一年级的呢！”曦曦在车上就已经跟爸爸说过了回到家她还迫不及待地拿出自己的水彩画跟妈妈邀功。
    “你们班还有别的年级的学生？”墨菲有点小惊讶地问道“不是也按照年级分班的吗？”
    杨轶笑着解释道：“不一样他们绘画班只分三个班按照学习的情况进行划分一个入门班一个提升班还有一个进阶班！”
    入门班当然是从零开始像曦曦就是在入门班提升班是在入门班之后而进阶班就有一些特别了老师们会指导有一定绘画基础的孩子教他们学习国画或者油画。
    一般来说进阶班是老师们从提升班里物色一些有天赋的孩子邀请他们继续深入学习的它并没有公开给其他孩子去报选。
    所以不管哪个年级的孩子他们初次报名参加绘画班的时候老师都会根据他们的绘画水平编入入门班或者提升班。
    曦曦听完爸爸的解释后点了点小脑袋认真地说道：“我们班还有六年级的大哥哥呢！但是他都没有我画得好看！”
    墨菲接过曦曦的画也是赞扬起来：“画得真不错蓝色的花瓣和褐色的花茎还有绿色的花叶对比很鲜明啊！”
    杨轶在车上也没看过这会儿也凑过去看看。
    说实话曦曦画得还确实只能是入门级别。
    要挑毛病那可不要太多！比如笔触不够圆润花瓣歪歪扭扭花茎也不直叶子一片瘦、一片肥比例上参差不齐。曦曦最厉害的色彩上也有不少瑕疵比如她涂抹的花瓣的色彩都是一样的并没有利用上叠色、增亮等技巧。
    不过要看曦曦这个年纪杨轶觉得她已经画得很好了！至少曦曦画得比较接近实物不是其他小孩那种所有花朵都大大圆圆的！而且可能小姑娘的画笔力道不同看上去同样的蓝色花瓣还是有点深浅变化看起来有模有样的！
    “确实画得好而且这么多同学老师还是表扬了你说明你还是很努力地去学习的！继续努力！”杨轶揉了揉曦曦的小脑袋笑道。
    得到爸爸的夸奖曦曦更是喜滋滋地在地上摇来摇去她还扑到妈妈的身边让妈妈帮她把这幅画给收起来。
    墨菲有给曦曦做成长记录的习惯除了例行的拍照以外曦曦上绘画课的每幅画她都用一个很大的资料夹给收藏起来。
    杨

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