刚一进宿舍，东东和德玉就凑过来。瞪着眼睛看着我，谁也不说话。

    “行了，等下他们都回来。别急，没想瞒着你们。”吴山慢条丝理的说。

    两人不说话，回身坐到床沿上。

    随后五个人都到齐，腐竹最后进来，让他关上门。

    “刚才我去找崔老师，你们都知道。”

    众人点头。嗯嗯很整齐。

    “崔老师说了一种学习方法，画面记忆法，也可以叫故事记忆法。”吴山整理了一下丝路，继续说。

    “比如语文政治这些之类的，以前我们是多读几遍，然后熟悉了，也就背过了，没错。但是类似出师表之类的，比较长，有些词还很绕口，就很难记，可能要读十几遍甚至几十遍，但是，如果我们把它弄成故事，像三国演义电视剧那种讲的故事，这个就很好理顺。应该几遍就记住了。”

    同样的道理，如果理化也这么搞呢，把物理现象和原理，搞成故事，把化学变化搞成故事，最多两三遍就记住了。

    把学习的所有原理，公式、内容，拆成一个个故事，我们只记故事，比死记硬背公式，方程简单很多。

    “我今天回家。”腐竹显然对此不屑一顾，开门走了。

    简明眨眨眼睛，：“我上床睡觉。”

    广明低头想了想，有点不确定的说：“要不我试几天？”

    “随你”

    东东和德玉没说话，洗漱去了。回来以后说道：“山哥，你觉得真的有效果吗？这崔老师不会忽悠我们。”

    “我不知道，但崔老师一说，我感觉很有用，所以要试过才知道，而且最初估计很难，我们以前都习惯多读几遍背东西了，现在突然改掉习惯会很难，我打算用两个月的时间来适应新的方法。”

    “另外，这个方法不管有用没用，不要外传，三年之后如果考大学的话，我们是跟同年级竞争，如果你们不想多出几个竞争对手的话，就一个也不要说出去。”

    “山哥，我们听你的，不会往外传的。”两人都做出保证。

    “所以接下来，我打算找几个古文，试验一下这两种方法的效果，长恨歌我打算以原来多读多写的方法背，看需要多少遍，需要多少时间，然后琵琶行用改编故事的方法看用多少时间，”

    这两个古文的特点就是足够长，足够绕口。

    初期可能编故事会慢一点，毕竟刚接触这种方法，但只要有效果自己能感觉出来的，就可以继续下去。

    “山哥，那我们等你试验，试验好了叫我们就行。”东东和德玉异常不要脸的要求着。

    “你们两人没病，学习方法都让别人试好了给你们。要不要吃饭的时候我嚼碎了吐给你们呀。”这两个家伙简直十分特别不要脸了。

    “反正总要试的嘛，万一不行，耽误三个人的时间，不是白浪费了。现在就耽误你一个人，相对来说，大家都省了。”

    这个理论，吴山也表示服气。不得不说，真是把不要脸的境界发挥到了极致。懒的再理他们，也不洗漱，直接翻身倒在了床上。

    辛冀做贼似的偷偷溜进宿舍，“简明，有火没有？”

    简明歪歪脖子，“没有”。

    “各位谁有打火机呀”辛冀继续问。

    “你要干啥。”

    辛冀手一翻，翻出一盒烟来。

    “你从哪弄来的，别让学生会的发现喽”广明有些紧张的看了看门口。

    “学生会有个哥们，以前经常跟我们踢球，刚才在楼下遇见他，他没收来的。刚好被我看见，就拿来了。”辛冀一边说，一边拿出几根来给大家分烟。

    “就是没火。”他补充一句。

    “打火机还真没有，”东东接

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