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    一时?间, 整个晚会礼堂被悲伤的气氛笼罩。

    那些来参加晚会的校领导和老师们?是鼓掌不?是，不?鼓掌也不?是。七星小学的校长想了?想，还?是带头轻轻的、试探性的鼓了?鼓掌。

    然后, 台上?那个被掌声唤回神的小姑娘又?吸了?吸鼻子。

    不?过好歹两?个孩子还?记得自己要主持晚会的任务, 没有放任自己的情绪失控太久, 而是将悲伤努力的压抑在心里。然后告诉自己：我要坚强。

    只是看着就坐在下面认真听他们?说话的腓腓, 正值毕业晚会的孩子们?还?是觉得悲伤辣么大。

    于是在说完属于自己的台词后，两?个主持报完幕就迫不?及待的下了?台。

    第一个节目, 由六年?级三班的同学们?带来的《天之?涯，海之?角》。

    一个班大概二十多个的孩子陆续上?台，按照之?前演练的那样先是站好队伍，然后统一的对台下鞠了?一躬。

    等鞠完躬直起身子后，这些孩子们?开始演唱起了?他们?的节目。

    大家一齐唱：“天之?涯~海之?角~”

    那声情并?茂的演唱, 那真情流露的歌词。这些正在唱着歌的孩子们?何尝不?是在演唱他们?自己呢？

    明明只是一堵墙的距离而已，墙上?还?有个门。可是为什么他们?却感?觉到了?仿佛天涯海角一般的遥远呢？

    幼儿园升学时?，那我生君未生，君生我已老的惆怅不?由得在今天再次涌上?心头。

    有还?不?太了?解情况的一年?级小学弟学妹们?看到了?学长学姐们?的演唱后, 一边听还?一边小声和身边孩子说道：“学长学姐们?唱的好好啊, 听起来感?情特别丰富！”

    都完美?代入自己了?, 能不?丰富吗？

    人都说，在表演中?最高级的技巧之?一叫做共情。

    而在接下来的晚会表演中?, 似乎每一个节目的表演者们?都做到了?这一点, 全都特别的走心。

    尤其是第二个小品《坚强, 再坚强》的表演者们?刚上?台的那一刻, 只是往那里一站，几乎台下所有的观众都看出了?他们?那种强颜欢笑的气质。也是传

    神极了?。

    台下有老师对六年?级的年?级主任老马说：“这一届的晚会质量很高啊，难得这些孩子们?表演的时?候都不?出戏。就是如果再喜庆一点就好了?。”

    当了?这些孩子们?六年?年?级主任的老马现在摸脉门可是摸的极准, 摇头道：“别难为他们?了?。他们?能把情绪控制成这样，我已经?很意外了?。”

    现在唯一希望的就是，这些小混世魔王们?等暑假开学后到了?隔壁不?会第一天就逃课。

    不?然都是从他这个年?级主任这里出去的，这两?个学校的老师低头不?见抬头见的，他见了?人家也尴尬不?是。

    旁边的老师一听到老马的忧虑，刚想说；逃课？不?至于？

    但?是忽然回想起六年?前那轰轰烈烈的开学日时?，又?诡异的沉默了?。

    还?别说，真有可能。

    接下来的两?个小时?里，一场晚会被办的那叫一个凄凄惨惨戚戚。校领导和老师们?有的都挨不?住，去了?好几趟厕所。

    终于等到最后的大合唱开始，当唱到最后一句：“毕业了?~我们?不?哭~奔跑着拥抱远方~”时?，显得是那样的言不?由衷。

    六年?级暑假放假时?间比其他年?级的孩子们?还?要早一些。等毕业晚会结束后大家收拾收拾差不?多就可以回家了?。

    但?是大家舍不?得啊，合唱完之

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