异口同声地回答。

    “背的什么？”

    “背的《琵琶行》整首诗！”圆圆说道。

    “背来听听！”

    “一起背吗？”虫虫问道。

    “一起背。”

    “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

    主人下马客在船，举酒欲饮无管弦……”圆圆和虫虫一字不漏地背完了全诗。

    “不错不错，记忆准确，背诵流畅，值得表扬。”

    “哇！哥哥竟然夸我了！”夏虫虫好开熏，他还是第一次享受到这种福利。

    夏鹏飞瞄了一眼沙发上正在看地理试卷的丝雨，继续道:“今天我给你们上《启蒙英语2》。”

    “飞哥哥，你的英语有我姐姐好么？”圆圆仰头问鹏飞。

    夏鹏飞摊开《启蒙英语2》，又瞄一眼正在看地理试卷的丝雨，再低头看着圆圆说:“差不多。”

    “但我姐姐弱科有好几科，是不能和你这样的学霸比的。”圆圆的话戳中了丝雨的要害。

    丝雨虽然在看地理试卷，可她又无时不在关注夏鹏飞跟圆圆虫虫的互动。

    “但我认为你姐姐如果足够努力，学习得法的话，她不比任何人差。”夏鹏飞又朝另一处沙发上的丝雨扫去，丝雨依然在看着地理试卷……

    “来，跟我念，Thisisabook.”

    “Thisisabook.”

    “Itisnotadog.”

    “Itisnotadog.”

    “Therearetwopencilsonthetable.”

    “Therearetwopencilsonthetable.”

    ……

    夏鹏飞教完两位小朋友英语，又把茶几上的《汉字大全》拿过来，给圆圆和虫虫布置新任务:

    “从今天起，你们得自学这本书，上面有拼音，以你们的记忆力，每天学三十个字应该很轻松！

    学完后相互检查默写。

    一年坚持下来，就有超过一万字的文字储备，读书看报完全没问题了。”

    冷丝雨的视线离开地理试卷，落在了夏鹏飞专注的眼眸上，这或许就是他所说的学习计划了？

    这一招果然合了丝雨的心意。

    两位小朋友自主学习又互助成长，既培养了学习的习惯，又增进了友谊和协作的精神。

    而陪伴与竞争无疑会让单调的学习变得有趣得多！

    一切文化的提升以对文字的理解和运用为前提。

    夏鹏飞很早就接触了经济学理论，这跟谭若梅让他在幼年时期就识记了整本《汉字大全》有不可分割的联系。

    夏鹏飞想把夏虫虫培养为夏氏集团的接班人，离开了对文字的理解和运用，这一计划是很难实施的。

    夏鹏飞开始启动忽悠模式，“汉字是世界最博大精深的文字，也是世上最具美感的文字。

    首先，它具有形体美，整体构造多维立体，复杂多变，这是西方字母简单罗列呈一维性所无法比拟的。

    其次，它具有韵律美，平仄相间高低起伏，其声韵的和谐性在古代诗歌，尤其是在唐诗宋词中发挥到极致。

    ‘不学诗，无以成言’。

    再次，它具有涵义美。

    汉字无处不彰显人的情感、性格、人生理想。

    没有对汉字的深刻理解，你们就无法理解人性的动人与复杂、世界的缤纷与沧桑……”

    “哇！我要学汉字！”圆圆发出快乐的喊声，“汉字使我快乐！”

    “我也要学汉字！”圆圆喜欢做的事，虫虫也乐在其中。

    商人果然擅长忽悠

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