黄昏一个头两个大，一个人要厘清理工类科举考试的事情，这个工程量之浩瀚，没有个一年半载别想弄出来。    可这事又只有自己去办。    首先，要明确什么理工类和传统科举的差别，这其实是个很麻烦的事情，要让读书人转变观念，放弃四书五经来学自己编修的理工课本，简直难如登天。    又不得不做。    工业化的发展离不开科学，科学离不开理工，至于那后面的量子力学什么的，黄昏根本不去奢望，所以黄昏打算先弄数学。    这个简单。    毕竟当下工业化进程的程度上，对数学的需求要稍微低一些，最关键的一点：黄昏的数学也差，他大概就记得一些公式定理。    所以弄这个，把公式定理交给国子监那边，让他们组织人手来发展数学。    朱棣下了道旨意：    长平布政司使黄昏，若至礼部、国子监、吏部差办科举相关事宜，三部门必须全力以赴的配合，不得拖延推诿，若是需要人手，翰林院那边也不得推诿。    有了这封旨意，黄昏就要惬意许多。    不过翰林院么……几乎是名存实亡了，因为科举后的进士都被外放到地方做官，根本没多少人有机会在翰林院去吃冷干饭。    实际上这个部门，也许要不了多久就会被裁切掉。    离开乾清殿，黄昏直奔国子监，找到吴与弼……如今的吴与弼早已不是当年的吴与弼，科举之后一直在国子监和太学任职，去年又在全国各地走访，从他身上你几乎看不见读书人的影子。    但整个国子监和太学无人不知，这位最不像读书人的青年，反而是最读书人的。    学贯古今，博览宇内。    这说法毫不夸张。    这其实是黄昏的无心插柳，当初本来只想让吴与弼编字典，哪里知道吴与弼为了编出字典，看遍了书籍，成了一代大儒。    当然，现在的吴与弼声名还不显。    而且他也不打算博声名，所以出仕之后，几乎没写过文章，只是默默的工作、看书，然后思考黄昏说过的教育改革的事情。    吴与弼是一个做实事的人。    看见黄昏到来，很是欣喜，急忙从案牍后走出来，亲自给黄昏倒茶，笑道：“你怎么有空来这边，国子监和太学这边可没多少争权夺势。”    黄昏笑道：“主要还是关于教育改革的事情。”    接过吴与弼倒好的茶，道：“我已经说服陛下，科举会广开科目，所以教育改革也势在必行了，这个事我还是相信你。”    毕竟你吴与弼的大教育家，如果没有自己的影响，会是崇仁理学的创始人。    不过现在么……    估计没崇仁理学什么事了。    吴与弼略有愁苦，“我现在这个职位，教育改革的话，有点力所不及。”    黄昏哈哈一笑，“那就升官。”    吴与弼：“……”    你又不是陛下，你说升官就升官，哪有那么简单的事情。    黄昏也不解释，这个事情在之前就已经说好了，吴与弼会在半年之内接连擢升，然后成为国子监监正，并且权兼太学。    教育改革，从太学试点。    咳嗽一声，“这个事稍后再说，我最近钻研算学，有点小成就，这样，你去找几个精通算学的人来，我需要大家一起帮我。”    吴与弼也不多问，出门后片刻归来，带来了五六个人，都是太学之中精通算学的人，大部分是教导学生的先生，仅有一个是太学生员。    生员名叫吴敬，对算学痴迷成狂。    所以吴与弼将他也叫来。    黄昏看了众人一眼，道：“鄙人黄昏，今天请大家过来，是想问大家一个事，嗯，诸位都是精通算学的人，冒昧的问一下，诸位觉得从西域传过来的数字1234567890，和我大明传统的数字一二三四五六七八九十零，哪个更方便简单，更清晰明了？”    众人面面相觑。    最终还是那个生员吴敬道：“在下以为，西域数字更清晰明了。”    毕竟是

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