“道生一生二c二生三，少了个‘三生万物’？好像有点仙侠风啊！”
    “以现实存在为依托，对基础的事物或规律进行推演”
    “现实存在为依托？现实已经存在了？也就是已经存在的事物或规律？事物c规则，包含的范围有些广啊，也包括各种科学c技术吗？”
    赵奕查看起新得到的《衍生率》，仔细琢磨着《衍生率》的作用。
    系统对于能力的介绍还是相当的简单，就只有一c两句话就结束了，要完全理解可不容易，具体作用还是要使用才知道。
    赵奕左右看了看，拿起桌上的记录本，试着使用《衍生率》能力。
    【这个记录本的材质是什么？】
    【《衍生率》！】
    系统马上给出了提醒。
    【无法使用！（提示：《衍生率》无法进行反向推衍。）】
    能力使用失败倒是不奇怪，问题是他自己设定出来的，并不一定会在能力范围之内，但却可以经过系统的失败提醒，来对新能力增加了解。
    “无法进行反向推衍？”
    赵奕思考着‘反向’的意思，忽然明白过来，“道生一，一生二c二生三，是正向过程，就是说没办法从三推导到一？”
    “再试试！”
    他马上拿起一支笔，做出了同样的提问，也得到了同样的结果。
    【使用失败！】
    【无法使用！（提示：《衍生率》无法进行反向推演。）】
    “如果是正向推导，该怎么提问呢？”赵奕仔细的思考起来，他干脆连续做了几个提问，【这个记录本的下一代产品是什么？】
    【无法回答。】
    【这个记录本的下一代产品是拥有什么更高端的技术？】
    【无法回答。】
    【比这个记录本的印刷更高端的技术是什么？】
    【条件不足，无法回答！】
    “——！！”
    “终于有个不一样的了！”
    赵奕仔细审视着问题，对《衍生率》的能力稍微有了点了解，要做出的提问必须要具体到技术，也就是能力描述中所谓的‘事物和规则’，而技术也必须要现实存在的，否则就不会有效果。
    比如，‘下一代产品’的提问，大概是因为没有下一代产品，或者下一代产品的制造技术没有实质性的突破，不存在当然就无法回答，而‘印刷’领域的技术就比较多了，比记录本印刷技术更高端，就具体到了独特的领域，使用能力就可以进行推衍。
    当然前提是拥有足够多的条件，以及必须消耗的学习币。
    看着剩余的c可怜的一个学习币，赵奕觉得还是暂时放下研究，否则知道该怎么使用，却无法使用出来，就肯定会非常郁闷了。
    旁边邱成文忽然凑过来，对赵奕伸手指了指前面，只见水木大学的信息学教授陆元华，正不断对着桌子点着头，一下下下
    “扑哧！”
    邱成文忍不住喷笑出来，扭过头说道，“赵奕，叫他一下。”他和陆元华是水木大学的同事，也是很熟悉的朋友。
    赵奕去水木大学几次，和陆元华见过，印象中是个很敦厚的学者，有点书呆子的气息，在学术研发领域也很有成果，他不止是信息学教授c电子专家，数学领域也发表过很有影响力的研究论文。
    他正要伸手点一下陆元华的后背，动作突然就停住了，随后马上使用了《衍生率》。
    【如果我用这个动作点一下陆元华的后背，他会有什么反应？】
    【《衍生率》！】
    【使用成功，学习币一1。】
    在提问过后的一瞬间，赵奕就大致知道了陆元华的反应。
    《衍生率》根据现实环境c人物的状态以及对人物了解的条件，对即

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