一项其实涉及的东西就很多了术数一定是基础外加上匠工技艺那就是好大一门学问可以作为海事学院的一大门类。
    而要想按照这个方向办学明显不能一拍脑门说什么是什么所谓工欲善其事必先利其器像杜伏威印象中手把手的教导那种应用到办学上面肯定不是长久之计。
    先就得有此类的著述李破觉着应该把这些都塞进何氏工物里面去成书之后便可作为学院的指导性读物这才附和后来人办学的模式。
    而且在海上行船需要懂得的东西非常多起码天象你得懂吧辨明方向季节风向天气对行船之人都是学问钦天监的人是不是就得参与进来？
    到了海上船上必然得有厨子大夫之类的人员吧？海事学院当中是不是得要有人专门教授此类的科目毕竟和陆地上不一样吃的东西得的病症都有所差异没接触过的人怎么能上船随行？
    再有一个就是杨帆海外最重要的目的还是探索和贸易商人的活计是不是也该教授一下？
    如此种种想要把海事学院办好还得是李破来把握这和长安书院就完全不一样了什么经史子集之类的东西尽可抛却最多就是对生员进行一下爱国主义教育的事。
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    “生员嘛朕以为八岁到十岁的童子为佳最好是已经开蒙过了的可以省去不少时间办学要图个长远不能急功近利。
    所以先把学院建起来生员当以唐军将士子弟为先其他的先不忙准备需要什么样的人才朕来给你准备。
    你的那些家资也没必要任意挥霍朝廷不是强盗此事以你吴王之名义由朝廷来操办才能稳妥你那个幕僚马周可先为学院祭酒其他的容后再说。”
    看着皇帝胸有成竹不紧不慢的样子杜伏威也不再多言反正他操办此事的目的绝对不在办学本身上皇帝承情又能用他的名义那就没有白费力气。
    至于学院办成了是个什么走向对国家社稷有何影响根本不在他的考量之中。
    说着话外加吃吃喝喝天色已经暗了下来殿中点起了灯火。
    李破一个字也没提辅公拓就好像不知道这人来了长安一样实际上呢辅公拓作为江左鼎鼎大名的人物他又怎么会不知道此人已然来京？
    而且军情司的人报上来的文书对其人查的很是透彻连他带了多少财物入京都弄的明明白白至于他喝多了说了些什么那都是必须罗列出来的事项。
    军情司最后对辅公拓下的定语对其人很是不利心怀不满那是最基本的其实作为降人只这一句就已经够掉脑袋的了。
    马周猜的是一点都没错军情司有所克制呈送到皇帝面前的密报所言都还算公允并无夸大之处明显另有所图不想就此拿下辅公拓。
    李破没有干预的意思他想看看杜伏威聪明不聪明又会如何对待曾经的旧部也想借此掂量一下杜伏威的为人行事。
    皇帝就是这么操蛋笑呵呵跟你说话的时候说不定心里正拿着刀子在你脖颈上比量所以说伴君如伴虎那是一点错都没有。
    李破还算是厚道的他不提辅公拓也表明了辅公拓只是个无关紧要的小人物连见其人一面的兴趣都没有。
    如果过分一些他就会在杜伏威面前打听一下辅公拓的为人秉性或者称赞辅公拓几句也许过后就能听到辅公拓的死讯了或者就是杜伏威真的很念旧把辅公拓送了出京那才叫手段呢。
    他不提杜伏威更不会主动提起都是揣着明白装糊涂的聪明人就不用多说什么了。
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    酒足饭饱杜伏威辞出溜溜达达的出了宫城骑上马回转府中。
    有了皇帝的诸般承诺在他这里其实就已经算是诸事齐备了而且还不用再去求女婿皇帝的意思很明显先把书院嗯学院建起来再说其他的事情不用他多操心。
    他借此还试探了一番看上去皇帝对此事是真的上了心也不知是想借此

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