那这意思不就是说，这次所有人都会没事么？
    经过这么一番利用柯学规律进行的硬核推理，林新一不知不觉地，凭空多了无限底气。
    想紧张都紧张不起来了...
    于是，在众人慌乱无措的危机关头，林新一淡定地站了出来。
    他开始尝试着试探那个人工智能：
    “你叫...诺亚方舟？”
    “没错。”
    诺亚方舟很给面子。
    他没有急着催促玩家们开始游戏，反而在第一时间回应起了林新一。
    “坚村先生说你是弘树分身一般的存在，那我是不是可以，直接叫你‘弘树’？”
    诺亚方舟：“......”
    这个人工智能一阵沉默。
    等到再次开口的时候，语气已然有了微妙的变化：
    “可以，林先生。”
    “那好，弘树。”
    林新一有些在意地，问出了他从知道这人工智能开始，就一直想问的问题：
    “你真是有自己‘意识’的人工智能？”
    这太不可思议了。
    理论上比虚拟现实更加不可思议。
    毕竟，这是在创造灵魂，创造生命，是神话中神明才有的权能。
    所以林新一不禁猜测，这诺亚方舟背后是不是有人在暗中操纵。
    不然他闲着没事困住这些小婆罗门做什么？
    真不是想要以这些天之骄子为筹码，给背后的一些势力捞好处么？
    于是他径直问出了这个问题。
    而诺亚方舟的回答是：
    “是的，我有自己的意识，你不用怀疑。”
    林新一一阵沉默。
    然后冷不丁问道：
    “你会下国际象棋吗？”
    “......”
    “你会下国际象棋吗？”
    “......”
    “你会下国际象棋吗？”
    “林先生...”诺亚方舟语气里多了无奈：“如果你是想对我进行‘图灵测试’的话，那我得告诉你：”
    “这种初级的图灵测试，我在获得真正意义上的‘智能’之前，就已经能满分通过。”
    “还有...”
    “请不要用你粗浅的计算机科学知识，试探你不能理解的存在。”
    林新一：“.......”
    好家伙，都会反过来嘲讽他了。
    这是真的人工智能啊！
    林新一终于开始把这个“诺亚方舟”当成一个平等对话的人类看待：
    “那弘树，请问你能告诉我们，你为什么要这么做么？”
    “把这些孩子困在游戏世界里，对你有什么好处？”
    “对‘我’当然没有好处。”
    诺亚方舟逻辑清晰地回答道：
    “但这是弘树的意愿。”
    这事说来话长。
    但诺亚方舟似乎对林新一很有好感，竟是不嫌麻烦地把此事背后的缘由都详细讲了出来：
    原来，诺亚方舟的创造者，天才少年泽田弘树，他...
    他在曰本读书的时候受了委屈。
    受了什么委屈呢？
    因为他是天才，而且是快人一百步的绝世天才。
    所以普通人根本无法理解弘树。
    他在上小学的时候就在自学计算机科学，成天都抱着笔记本电脑研究程序代码。
    而他的小学老师却还以为他在玩电脑。
    不仅不鼓励，表扬，反而还屡次批判他。
    好好的天才少年，竟然成了学校里受人歧视的怪胎。
    总而言之，在曰本刻板不变的教育体系之下，泽田弘树的才能根本得不到发挥。
    直到8岁跟

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