打算交给自己学生来完成的。

    龙雪瑶也完全可以算他的女学生，进入教学模式后，她也确实有尽量收起别样的心思，专心学习，毕竟秦放歌的时间很宝贵，浪漫可以，浪费就太可耻了。

    好在现在科技发达，龙雪瑶有专门买数码摄像机，记录下两人一起探究和学习的珍贵画面。很多时候秦放歌讲得比较快，她肯定没办法第一时间就全部领会，记录下来回头可以自己慢慢琢磨。

    秦放歌这回给龙雪瑶布置下的学习任务，就相当不轻松，也是他对她的高标准要求或者说是期待。他也不希望她只会炫技，音乐中的各种情绪情感，各种美妙无比的逻辑、节奏、蕴涵其中的哲理、美学等等，都是值得音乐家们用一生的时间去仔细琢磨的。

    龙雪瑶现在还很年轻，而且她本身这方面也不占优势，这都需要她付出不懈的努力去充实自我，提升对音乐作品，乃至对生活，对事物的认知。

    加上她的生活环境其实是比较封闭的，并没有接触过多的外界事物。她这样的性格，她的父母不放心她去到更复杂的地方，秦放歌更是如此。相对而言，音乐学院的环境还是相当不错的，他也鼓励她在学校里结交新朋友。可惜效果并不明显，现在学校里跟她关系比较好的，也就秦放歌身边这些女孩子。她和自己系里的同学之类的关系非常一般，还很多人觉得她的“清高”和“单纯”通通都是装出来，特别在她抱到秦放歌这条大腿一飞冲天后，就更难交到真心的朋友了。

    在家里的话，龙雪瑶又没有跟父母住一起，平时练琴基本也都是一个人，说起来还真是蛮可怜的，认识秦放歌之前就这样，认识他之后的话更是如此。

    秦放歌鼓励她去学更多东西，享受更多的生活，和姑娘们一起逛街买东西吃个饭看看电影什么的。他自己倒是挺少陪她做这些，关键也还是没时间，能单独在一起的时候，基本就做两件事，交流艺术和谈情说爱。

    这晚也不例外，秦放歌现在创作的小提琴作品数量就已经相当多了，除了特意给她的“二十四首随随想曲”外，什么幽默曲、浪漫曲、回旋曲、幻想曲都不知道有多少了。大型的小提琴曲也有小提琴协奏曲，还有龙雪瑶最爱的双小提琴协奏曲。

    单单一首小提琴协奏曲《春天》，就是现阶段龙雪瑶有点难以企及的曲目，特别在听过秦放歌的演奏后。她自己也是知道其中差距的，除了演奏技术上的不足外，人生的阅历和理解，也是相当重要的一个方面。

    秦放歌对她也没有急于求成，那也不现实，就还是慢慢来，用他的话来说就是，“音乐素养的提升是细水长流的过程，我相信你到时候肯定可以水到渠成的！”

    为此，秦放歌自己也是抛下脸皮不要，跟她具体分析他在“创作”时候的心得体会，仔细讲解各种不同的作曲手法，用在具体的乐句时，是想表达怎样的东西出来。

    不得不说，龙雪瑶这待遇也是空前的好，秦放歌在教另外两个女学生肖雨然和吴泓芹的时候，就没讲得这样仔细过。关键他其实也有点拉不开脸，好在她们还有老师邓红梅在，她对两女学生的期待特别高，也不吝往更深处讲。对她们的要求的特别高，每次练习秦放歌的新曲目之前，曲式结构和声等分析和研究是她们必须要做，并且要得到她审核通过之后才能开始练习的。

    龙雪瑶这边的练习，主要就是秦放歌负责，当然，很多常规的指导，就还是由龙雪瑶的导师温如智教授来完成的。他也是闻名天下的小提琴演奏家和教育家，先前对她小提琴基础练习和指导都相当成功。

    秦放歌也是特别善于寓教于乐的好老师，他在另外一个世界的职业本来就是音乐教师。他在龙雪瑶身上，更是积累了相当多的经验。两人一起研讨和交流了两个多小时的小提琴，他也有用小提琴演奏

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