力尚且需要小心翼翼地等待如此漫长时间。罗兰同样不可能绕开这个时间跨度，以及当中可能发生的问题，只要李林有那个意思，随时都能打断进程。

    比起军校本身，这个军校要.做.什.么，或者说罗兰打算做.什.么才是值得关心的重点。

    稍微有点政治头脑的都清楚，设立军校和培养私军经常是同义词。

    ——你要反抗我吗？

    鲜红色眸子仿佛在如此说着，类似嘲弄的视线紧紧盯着罗兰。

    果然来了。）

    承受着几乎化为实质的压迫感，罗兰放在背后的手用力攥紧。

    一般说来，当今的战争观分为两种，防卫军的军校教授的战争论回答了“战争是什么”的问题，得出了“战争是政治的继续，军事仅仅是国家目的达成的手段之一”的结论。同时代的查理曼军校却着眼于回答“如何进行战争”这个问题。和直观，实际，实用的专门研究战争的规律，战略战术，军队建设的查理曼军事理论相比，防卫军的学说很哲学，很抽象，很不好懂。

    查理曼的军人们认为：凡是和敌人接触上了以后的行动属于战术，接触距离之外的行动是战略的范畴，为了实现这些行动所作的工作叫做战务。这个定义里面除了战术之外其他都很难理解，起码那个战略和战务到底怎么区别，没人说得清楚。为了黑军费和把文官的手从军队里踢出去，高级军官们更是随心所欲地解释这些东西，弄得越复杂越好，折腾的文官们一看那些单词就头晕为佳。一句“外行知道内行”、“书生不知兵”把文官撵出去，军队还是军头们把持。

    可如此一来，教导出来的军人们知道了作战用的战术、要如何策划和进行作战，却不知道“为什么要作战”这个问题。换句话说，就是不懂战争是怎么回事。

    如果是一支被文官统制的军队，作战军官不懂战争倒也不算大问题。至少大方向自有文官和政府在把持。可军国主义国家里，国家掌握在军人手里，这帮军人却不懂什么是战争，把战争和作战混为一谈，彻底失败是迟早的事情。

    精灵们的夙愿是复兴吉尔曼尼亚，查理曼的战败是达成这一愿望的重要条件。为此不惜煽动两大阵营间的对立、阵营内部的对立与分裂，以此创造契机。任何可能成为障碍的，不管是人还是物，都会遭到无情的歼灭。李林更是不会放过任何破坏他计划的人，迄今为止没有例外。

    可是——

    “重要的是战后的事情。”

    “哦？

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