几千年前，我国最伟大的教育家孔老夫子就说过要因材施教，要因人施教，不同的人要用不同的方法。

    话虽简单，但在实际生活中使用起来就没有那么容易了。

    关键时刻，人们往往喜欢使用简单粗糙的办法解决问题，或者是按照以往的经验办事，更有甚者还有人喜欢用别人家的办法给自家套用。

    如此一来，往往会落下一个出力不讨好的结局。

    虽然跟王欢相处的时间不长，张威一眼就发现这个孩子是真心喜欢从军的，而且还特别想在军中有一番建树。鉴于此张威决定顺着这个思路好好教育一下王凤东的儿子。

    “名将不同于悍将，名将打仗凭的是智慧，所以才能够掌控全局，成为统帅之才；悍将打仗凭的是力气，所以只能胜一城一地。你若想当一个像李靖那样的名将，就一定要有智慧。”张威对王欢说道。

    智慧

    好高深的说辞。

    “张叔，侄儿不知如何才能够具有智慧”王欢对张威说道。

    很显然，王欢的好奇心被张威调动起来了。

    “一个人要想具有智慧，无外乎两种途径，一种是通过书的方法获得，另一种就是要通过实践获得了。”

    书

    一听到书这两字，王欢原本渴求的目光立即变得暗淡起来，“原来还要书啊实话跟你说，我只要一提起书就瞌睡，就困得不行，眼睛都睁不开。”

    好孩子，你这做派咋跟当初的我一模一样呢莫不是得了我的真传

    张威一听王欢这话立即想到了当年上学的自己。千年过去，不爱书的依然不爱书，喜欢上学的依然喜欢上学，除了上学的地方和书方法不同，其他的几乎一模一样。

    “王欢，我能够看得出你希望自己将来能够成为像李靖那样的大唐名将。那你可知道李靖为何会在我大唐有如此高的声望你又对他了解多少”张威决定换一种方式跟孩子谈书的重要性。

    王欢摇摇头，“我只知道李靖将军是我大唐开国以来最伟大的将军，要不是有他东征西讨，我大唐就有亡国的危险，可以说他就是挽救我大唐的英雄。”

    很显然这孩子对李靖是十分崇拜的。

    “那你想不想知道有关李靖的故事”张威问道。

    “想，我当然想了，我梦想着有朝一日也能够像李靖一样挽救大唐于危难之际。”王欢说道。

    “那我就给你讲几件跟李靖有关的故事。”于是张威便给王欢讲了李靖带兵南平萧铣，北灭厥，西破吐谷浑的故事。

    能够知道这些故事，还要拜张威对历史的好爱，正是因为他好爱历史，才知道了如此多的大唐故事，也才有了今天给王欢的这番说辞。

    听完李靖的故事，王欢更加崇拜了，“张将军，你是如何知道这些故事的”

    “我当然是通过书知道的，你爹刚才不是说过吗，我乃是左骁卫军中最有智慧的人，但你也知道左骁卫中的军人大都是没有过书的粗人，我为了学得知识，当然要书了，不书咋知道这么多的事情呢”

    很显然，这孩子是被张威“博学”的知识吸引了，“张叔，我还想知道李靖将军更多的故事，以后你能不能多来几次，给我讲讲李靖以及我大唐名将的故事。”

    张威淡淡一笑道，“其实这些故事并不一定非要我讲给你听，任何一个私塾的先生都知道的。当然了，你若愿意也可以自己通过书去得知。如果你今后想在军中有所建树，我建议你去好好李靖将军的军事著作，那样对你的帮助会很大的。”

    李靖不但会打仗，而且还有军事著作

    这句话显然引起了王欢的注意，“张叔是说李靖将军还有军事著作，是什么”

    “李靖将军的军事著作很多，

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