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    袁湶受刘晔所托辅导顾翘翘，在考察过顾翘翘的水平之后，考虑到没几天就艺考了，不知道短短几天该教她些什么。不过受人之托，忠人之事，她把自己的体会告诉了顾翘翘：要想演得好，就要多想，多说，多看。

    所谓的多想，就是塑造人物的时候，努力的去想象怎样表演更真实，更能深刻的表现人物形象，然后努力挖掘自身和人物的契合点，并把这方面放大。

    所谓的多说，指的是台词。荧幕人物形象是视听形象，其中的“视”指的是观众看得到的人物形体动作，“听”指的就是人物的语言和声音。演员的演技不仅仅表现在表情、肢体动作、仪态等方面，台词和表演密不可分，它本身就是一种表演。

    台词要求的是演员的感情诠释能力，是表达角色内心世界和思想感情的重要手段。因此要求演员创造的人物形象必须和声音形象高度统一起来，角色才能栩栩如生，艺术形象才能完美动人。从某种意义上说，台词也是对演员扮演的角色的一种重新塑造，不管是从人物的灵魂，还是到性格。一个好的演员，扎实的台词功底是必不可少的。而想要有好的台词功底，没有捷径可走，就是一个字——说！

    袁湶觉得顾翘翘的台词水平很好，但是并不意味着就没有提高的余地了，不过在这方面她也给不出太好的建议，只能要求顾翘翘每天完成十篇千字以上的文章朗诵任务，并多听评书，学学那些说评书的是怎么播讲的。什么时候台词能做到像评书一样，观众不看表演，只听台词，不仅能够听出愤怒、悲伤、喜悦……这些情绪，并且还能掌控节奏，并将观众的情绪带入其中，跟着喜而喜，悲而悲，算是大成。

    所谓的多看，简单的分为两看，其中的一看是看其他人的表演，但是在看的同时，并不是要求照着这个去模仿，要去想，想人家为什么要这么演？书画界的白石老人有一句话说的好呀，‘学我者生，似我者死’，其实不单单是学习书画如此，表演也一样。

    另外一看是看周遭的人，认识的，不认识的，从这些普通而又真实的百姓身上找人物感觉，真挚的表情。比如说，工厂里女工和坐办公室的，这是两个不同的人物形象，在表演的时候，就要抓住这两个人物的特点，不用特别说明，哪怕是一模一样的打扮，但是看了演员的表演，观众就知道哪个是哪个。这是一种生活积累，而这种积累就需要日常多看。

    既然要多看，自然要到人多的地方去看，所以袁湶带着顾翘翘到火车站、天桥或商场这样人流密集处去看人。

    中戏本科生在大一大二的时候，除了上文化课、理论课、和形体课之外，剩下的时间大多泡着排练室中拍小品。他们日常排练的小品内容来源，一种是从各大名著、戏剧、电影等成品中摘取一段，进行演绎；另一种，就是纯粹原创，自编自导自演，出处来自各个学生的观察手记。所谓的观察手记，就是到人多的地方，观察人物，并对其进行分析记录，回到学校之后，作为平时作业的一部分交给老师。

    招生考试考的是声台形表，临近考试，声乐、形体和台词这三方面临阵磨枪已经没什么用了。想到顾翘翘在中戏进修班学习，因此袁湶将其它三项放到一边，带着顾翘翘去火车站看人，写观察手记。

    京城火车站一角，顾翘翘捂得很厚实，因为穿了一条耐脏的黑色运动裤，所以她直接坐在石阶上。但是这个季节，石阶太凉了，坐了一会儿之后，她感到嗖嗖的凉气顺着尾巴根往肚子里钻，怕回头肚子疼，忙不迭的站了起来，左右看了看，找到带她出来的袁湶的身影，朝她走过去。

    袁湶眼角的余光看到了她的到来，并没有抬头，一面低头继续在笔记本上奋笔疾书，一面问：“你这次的观察手记中写了几个人物？”

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