所以在面试了一堆文化课程和魔武课程导师后，唯有教道德、礼节礼貌的礼仪导师贤鱼迟迟没有抉择…

    贤鱼在幼儿园礼仪导师的选择上是希望他能够让孩子们对礼仪道德这些道理有一个大概的映像和认识，并在不伤害他们天真浪漫的性格上灵活的进行正确指引、而不是死记硬背的强行灌输。

    青少年的学组对于除了需要知道基础的礼仪道德之外，还需要了解更多的不同文化礼节、礼貌、礼仪。

    中国人曾说礼多人不怪，这个礼不单指所谓的礼物…礼节、礼貌、礼仪！其实都在这个礼中。

    在不同的场合注意自己的仪容仪表是一种，与人交流注意礼节礼貌是一种，为人处世讲究礼仪道德又是一种。

    为人谦虚内敛是一种修养和道德的体现。为人骄傲、识大体，又懂得把握分寸又是另一种道德体现。

    不同性格、不同年纪的人对于礼的理解会和表现会有所不同，所以在这个魔武横行的世界贤鱼想要找到适合不同年龄、性别的孩子的礼仪导师并不容易。

    儿学组的孩子年龄应当是6至1周岁，这一时期的孩子处于好奇心和个人爱好启蒙时期。

    除了基本的道德文化课程和武道魔法课程外，贤鱼觉得应该让他们多参与到社会生活中去…

    所以贤鱼想要增加了一个生活体验课程，这个课程的中心思想是通过让孩子们亲身参与到更多周围实际生活中去体会和认识社会生活，再加以正确的引导，以此增加社会责任感和个人责任感。

    比如参加村子的公共卫生打扫、公共设施保管、维护，去孤寡老人家送温暖，参加秋收农耕和进行各行各业的生活体会等等…虽然他们很多事情可能因为年龄做不了，但是却并不影响让开阔他们的视野。

    两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？在贤鱼看来那是忽悠傻子的玩意！很多东西都不是在书本上就可以学习到的，所以才有了读万卷书不如行万里路的说法。

    到了初中组1到15周岁，这是孩子们自我认识和思想启蒙的特殊时期，他们会有许多天花乱坠的想法、虽然很多都不成熟…不过这些想法中也有许多成熟人所不具备的东西。

    所以到了这个时期应该给予他们更大的发展空间和自由空间和更多的信任和耐心，因此学院里还需要增加一个心理辅导课程…不过贤鱼想了想，这种导师估计比礼仪导师更难找，而且贤鱼还是准备两性导师都要同时具备。

    除此之外学以致用，初中组开始他们的课程中的文化课程和礼仪课程将移出主要课程，列为兴趣课程，可自由参加。

    武道魔法课程依旧为主要必修课，除此之外的生活体验课程将会加大加强范围，从村子内的生活范围扩散到更广的世界中去，让他们走出村子见识更广的天地和接触更多的同龄人。

    因此贤鱼需要和更多势力打好关系，比如王国学院派……

    只有不断的扩展他们的视野和世界，他们才不会被养成笼中鸟和井底之蛙！

    高中部16到1八周岁，是青春活力和生理成熟的一个特殊时期。这个时期的孩子已经不能用‘孩子’的视角去看待，他们有着更加丰富多彩的思想，天马行空一般…虽然很多也是缺乏实际行动和成熟思想的。但这个时期的孩子需要的是更多的肯定和鼓励！

    当然贤鱼不反对糖果加大棒槌的教育方式，但个人更鼓励最大化的正确的引导出他们的积极性！给予更多的空间、认可和鼓励。

    因为这个年龄的人已经具备了一个成年人应有的素质和思想潜力，唯一缺乏的就是自信和实际行动的勇气。

    当然这个时期的孩子他们的思想和行为一定还会出现许许多多不足和错误的地方，在这个时候、导师要做的不是责骂和一味的批

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