课

    “那我去了，爸！记得早点轻松的活，别累垮身体！”

    “知道了！”王刚宏心里很暖，儿子居然懂得关心自己了！

    而王涛心中的恶魔又开始滋生，既然爸爸不知道，为什么还非得上课？瞎浪费券，还不如去其他地方转转。但是恶魔又被天使打败，万一去其他地方不心碰见了爸爸，那可真的无言以对了。

    所以王涛非常不情愿地下了二楼，去了最西边的教室，果然！最前面的两个教室都已经坐满了人。他从门外看了看，里面却不是自己印象中的那种教室——到还在牙牙学语的孩子，大到花甲老人都坐在里面。他往里面看的时候，里面也有一些人好奇地看着他。

    王涛缩了回去，避开了他人的视界，转身来到了另一个教室，他发现除了老师不一样，其他包括听众分布，教室规划等都可谓异曲同工。

    王涛犹豫了，两个教室，到底去哪个？正难以抉择时，他注意到了门牌号下面有张表，他贴近一看，发现这是张“授课安排表，”这可真是柳暗花明又一村，上面在15:00~16:00表格右边，有一个磁力牌，上面写有机械制造课。他来到了另一个教室的墙上看了一下，发现上面写的是“理论哲学课。”两个教室上着不同的课。

    王涛更加无语了，这些课程都不是属于他这个年龄段的，所以他正要离开这。

    突然，后面有一个人叫住了他，“那个，你是来听课的吗？为什么不进来？”

    说话的正是编号00教室机械制造课的老师。

    “我……是，现在可以进吗？”

    “当然可以，你带听课卡了吗？”

    “没有！”

    “这样，你先给我两张券，我给你一张临时的听课卡，你先进来试听一下！”

    王涛摸了摸口袋，打算从刚才战利品11张券中抽两张给他，但很快算了过后，才发现不对，假如给了他，爸爸通过余额很轻松就知道这些战利品的存在，所以他决定兑换开一张b券，老师还给他八张券。

    王涛数了数，自己现在有三张b券，十九张券，这下比较容易和爸爸交代。

    在拿到听课卡后，王涛随老师一起进了教室，老师指了一下后面的位置，王涛在众人的目光下，坐到了那边那个位置上。

    自己的同桌说一位抱着孩子的妇女，另一边是过道，他对这位同桌不是很喜欢，感觉很不自在。

    老师继续讲课，不断地在黑板上勾画着一些机械图案。

    “你是今天刚来的吗？”旁边的妇女竟然主动和王涛说起话来。

    “是啊！”王涛也没想到旁边的阿姨竟会主动与自己声攀谈。

    “之前有上过基础课的，你之前没来过，今天的课能听懂吗？”

    “不知道，这不，先听着看看。”王涛觉得话题不能就这么结束了，于是立即转移了话题“您为什么要带孩子来？”

    “孩子没人照料，所以只能一直带在身边！”

    王涛见身边那个孩子很不安分，不断地拍打着妈妈的大腿，还傻乎乎地笑着。

    “阿姨！孩子这么乱，您能专心听课吗？”

    “我？不，不，我不听课，我不听课，只是闲的没事来让孩子感受一下教育的气息，耳朵里进的有用的东西多了，说不定将来可以成为一代文豪！”

    王涛一脸惘然，这是什么逻辑？也没有太多话题继续和她交谈，觉得她的思维有些开玩笑的成分，所以王涛开始注意起老师讲的课来。

    老师在黑板上擦了又画，画了又擦，那么复杂的机械图被老师画的简直像一个真机器摆在上面一样。虽然王涛很用心地去听了，但还是搞不懂原理，只知道老师讲的是什么压缩机。

    

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