旁晚六点五十，欧阳宇又准时到了一个客户家。

    这次带的是一个十五岁的孩子，上初二，他们家是两室一厅，厅很比较小，像是单位单子，孩子自己一个房间，门后面是有一个篮球框，是孩子休息时投篮用的，靠窗一张书桌，上面放着各种书籍。

    这次很巧，也是来试讲几何，他妈妈比较忙，欧阳宇进房间后她就出去忙什么事了。

    欧阳宇就先和孩子聊天，从篮球聊起，然后讲投篮技巧以及投篮角度。又说到篮球打板后反射路线，反射角度与投射弧的角度和力度间的关系。

    大概七八分钟，这样自然而然的引进了几何里，然后举例讲解。当然，事例是事先备课准备好的。然后就把用到的公式，定理，真理，等引入。并且说明，这些是基础，只有基础牢，运用才能游刃有余。

    就这样，讲课四十五分钟休息十分钟。

    “听你说你想组建个乐队，这是好事啊，乐器我知道，你们都是自己带各自的，那场地租金，以及什么时候练习，你们想好怎么安排了吗？”

    “租金简单，每个人出一两千，租个房子，把门和窗户重新换上隔音的，省的被人投诉，每天放学过去练习两个小时，另外就是周六周日过去练习。”他很无所谓的讲道。

    “很有计划性，想的也很全面，我这么大的时候可没有你们想的这么周到。”说着给他翘了一个大拇指。

    接着说道：“有没有想过父母会不会给你出钱？他们支持你们做这个吗？再说了，这样会不会影响学习，若是因此导致成绩下滑，你们的家长真的没有其他想法？”

    欧阳宇看着这孩子在那低着头不说话，知道自己这样说点到他的痛点了。就开始吹牛，没办法，不能老是打击人家，不这样做的话这个家教又泡汤了。

    “我也是这个年龄过来的，我那时候比你还淘。划船知道吗？我初中那会迷上了划龙舟的运动，就和同学一起定做了一个龙舟，那可比你这还耗时间和金钱，但我做成了，你知道这是为什么吗？”

    说完自己都感觉到心虚，还龙舟呢，我都没有见过真正的龙舟，电视里倒是见过，只是把在公园里坐小鸭子船的经历加工了一下，这加工的是不是有点过火？欧阳宇不禁在心中自问！

    趁他在惊诧我虚构的光辉历程，赶快说：“我是这样做的，学习呢，找到方法，这样学习效率提高了，成绩也就上来了。

    我就告诉家里大人，我对龙舟很感兴趣，想以这种方式放松一下，以便更好地学习，家里人看我成绩年纪名列前茅，再加上我说的有道理，二话没说就把钱给我了。

    这不是学习、兴趣两不耽误，皆大欢喜？你现在最大的问题是学习方法与效率问题，若有机会，以后我会慢慢都教给你，让你成绩不仅能够提升，还能让你完成组建乐队的想法。”

    看到他崇拜的看着我，慢慢的也就适应了，不在心虚。我说做过这事就做过，没做过也做过，哥就是这么自信。自我催眠得欧阳宇自己就差点相信自己真的有那些经历了。

    最后找出几个一般的题，让他找出用到哪些公式，哪些定理。循环渐进，一步一步的学习，一点一点进步。

    课程结束时，欧阳宇打开门，他妈妈正好在客厅里，就送欧阳宇到小区门口。欧阳宇简单的和家长沟通了下，就挥手告别。

    回到家时，客厅里漆黑一片，心想丫头可能已经睡了。伸了个大大的懒腰，不禁感慨这一趟可真够远的，坐车都快一个小时了。轻手轻脚地换了鞋子，准备悄悄的回自己房间，把别人吵醒是很不礼貌的，路过沙发时，发现沙发上坐了一个黑影，把欧阳宇吓了一跳。

    “怎么才回来，不是中午就出上课了吗？”

    “哦买噶，你想吓死人啊，

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