周一的下午总是很短暂，仅有一节副课和一节班会课，加上每天都会有的最后一节自习。

    生物老师从来不拖堂，下课后比我们“溜”的还快，一眨眼的功夫已经“窜”出了教室。生物老师前脚刚走，老边后脚就进了教室，手里拿了一沓子红纸。

    “安毓，来帮忙发一下，一人一张。”老边走上讲台，没有管课间纪律的意思，直接下达了指令。

    安毓放下了手中的笔，合上书，起身走到讲台旁，取过那一沓红纸，稍稍瞥了一眼内容，并没有细看，随后开始按顺序分发给同学们。

    分到我这边的时候，只给了我一张。我有些茫然的看了安毓一眼，然后问：“没来的不用留了吗？”

    我故意没有点出凌小的名字。

    “我帮他捎回去就行。”安毓看了我一眼，回答道。

    我只好点了点头表示默认同意，然后开始看红纸上写的内容。这是一封有关“消防安全”的通知书，既不需要签字，也不需要上交，怪不得安毓觉得不需要给凌小留。我将红纸放到一边，拿出小本准备记作业，提笔写完日期后，将这页纸撕下，又在下面一页重新写了一遍日期。

    不管别人留没留，我还是想给他记一份作业。

    没多久，老边开始讲班会课了，还是一成不变的几个关键词:安全、学习、纪律和卫生。把上周出现的几个重点事件再强调一下，把这周需要关注的几个事情再重复一下，就这样，一节班会课很快就过去了。

    每天最期待的，便是最后一节自习课，虽然那个“坏人”总是想着在自习课有事没事的招惹我几下，但自习课的确一天的所有课当中，是最自由的课了。

    只可惜，今天……他不在。

    我记好了每一科的作业，反复对比确认后，在每一项作业的后面画了一个“小括号”，这是我的习惯，可以在写完某一项作业的时候在相对应的“小括号”里打一个“对勾”，这样就不会落下作业了。

    距离放学还有10分钟的时间，教室里的嘈杂声也随着倒计时的缩短愈演愈烈。不少同学都已经装好了书包，准备冲出教室。我帮凌小收拾好作业后，也装好了自己的书包，随时准备“出发”。

    忽然，我翻到了今天刚发的那张红纸，猛的想起来，安毓说要帮凌小把红纸捎回去。于是，我整理好他今天作业所需的试卷和书本，抱在怀里。我很少主动去碰他的东西，此刻的我，抱着他的书，心里竟有说不出的温暖。

    下课铃响了，有几个蓄势待发的男生，一下子冲出了教室，消失在了走廊的尽头。我抱着凌小的书和试卷，走到了杨怡桐和安毓的桌子前面。

    杨怡桐还在急躁的装着书包，嘴里解释道：“你等，你等我会儿，我的数学练习册找不到了。”

    我有些尴尬的看了安毓一眼，随后说：“没事儿，不用急，我不是来催你的。”

    原本正要起身离开座位的安毓，突然停住了所有的动作，抬头看着我。我怯生生的回了一个眼神，然后把手里的试卷和书，双手递到了安毓的面前。

    “帮凌小把作业带回去吧，可以吗？”我的声音很小，比平常低了不知多少倍，我也不知道自己为什么底气不足，没有足够的勇气面对安毓，可能因为红纸的事情，太尴尬了。

    的确，我不该把自己想的太重要。

    “可以。”安毓简单的回答。

    “作业给他记好了，夹在最上面这个本子的第一页。麻烦你了，谢谢。”我又说。我不敢抬头看安毓，只能低着头，看着安毓手里接过去的他的试卷和书。

    “没事儿，应该的。”安毓的回答还是这样简单，那“理所应当”的语气也很到位。

    见安毓接过了试卷和书，我便后撤了几步，

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