接过卷子的吴斌说。

    被夸的裴佳敏内心雀跃了一会儿才说：“也是方便你等会儿给我们讲解嘛，不用谢的。”

    接着在吴斌和裴佳敏做卷子的时候，其他同学也陆陆续续来了，每个人看到吴斌后都是先惊讶了一下，但很快就转化成惊喜，毕竟他们还是很喜欢听吴斌给它们分析题目的。

    到了下午，大家边做题边讨论的气氛很热烈。

    “这次老师发的几套卷子都很有水平啊。”吴斌做完一张卷子，对周围的同学说了句。

    洪静谊听完弱弱的说：“如果是我的话，我会有都很虐心来形容。”

    吴斌听完朝着她笑了笑，然后看向裴佳敏问：“你英语的卷子做完了吗？”

    被问到的裴佳敏先是一抖，然后说：“做是做完了”

    吴斌看着不禁叹口气：“唉，你在英语上也太缺乏自信了吧，你以前和我讲数学题时那种神采飞扬的自信呢？”

    裴佳敏指了指自己，表情有些惊讶，“我我有神采飞扬吗？”

    “当然，那是相当，嗯自信了。”

    本来吴斌打算用高高在上来形容的，但想着人家已经谦虚很多，所以还是没说出口。

    ‘原来我在他心中是这么个形象啊自信吗。’

    想完裴佳敏点点头，深吸一口气拿起英文卷子说，“这套卷子的话，我应该还是能拿个高分的。”

    “嗯，就是这种气势。”吴斌说完把卷子接了过来，并直接跳到了作文这块，因为这的确是裴佳敏最薄弱的环节。

    “怎么样？”裴佳敏悄悄走到吴斌身边有些紧张的问，面对作文，她刚刚强行建立起来的自信马上就倒塌了。

    “比起以前的确好很多了。”吴斌肯定的点点头。

    裴佳敏听完立即高兴的眯起了眼睛，身体也微微摇摆了起来，就差没哼小曲了。

    “不过想拿高分的话，还得更精致一点，比如这样。”

    吴斌说完拿自己的笔在裴佳敏的卷子上改了起来，边改边说。

    比如这里用“they”作为代词指代上一句的“y一ung adults”，就能实现逻辑上的紧密承接，是个可以拿分的点。

    “哦哦。”裴佳敏听着虚心的点点头。

    “然后你再看这里，这里如果用epl一y作为动词出现在上一句，紧接着下一句再使用它的名词形式unepl一ynt进行承接，就能很柔和的就完成文意的递进，是不是比你的连接词更加自然一点？”

    “哦~对欸，的确巧妙多了。”裴佳敏很是受启发的点点头。

    这时在旁边沙发上坐着的裴妈妈也默默的点点头，表示满意，她还是很少见到自己女儿如此认同别人对她的建议的。

    这就说明那个叫吴斌的男生的确教的很好。

    “吴斌那你对听力这块有什么建议吗？我这块丢分有点严重。”等裴佳敏拿着卷子坐会座位，李崇亮立马弱弱的举起手，就像是一个寻求答案的学生。

    “具体你是哪里不行呢？”吴斌问。

    李崇亮想了想，“嗯最近感觉有种越忙越乱的感觉，大概是因为信了玄学吧，之前听我一个补习班的朋友跟我说多听听bbc和v一a可以提高听力，我试着听了一段时间，但上次英语考试听力这块我得分反而更低了”

    “噗bbc和v一a？”这两个电台吴斌也有所听闻，且在学英语的时候也尝试着听过。

    “果然不好吗？”一看吴斌的反应，李崇亮就更蛋疼了。

    “首先我想说的是v一a是美国的，bbc是英国的，而美式口音和英伦腔的区别差不多有东北腔和台湾腔的差距这么大，你一这一起听真的很作死啊。”

    “另外就是这

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