“答案很简单，首先我们来说说选项a，a属于第一个选项，如果第一个就是正确答案，那么后面三个选项将没有任何的存在意义，因为我们不会再继续阅读下去。”

    “要知道，选择题的存在意义就是为了迷惑我们，迫使我们进行相应的计算和思考，如果a就是正确答案，那么这就和出题的初衷相违背，所以a大概率不会是正确答案。”

    “接下来我们不急着谈&b，来谈谈选项d。”

    “按道理来讲，这选项d是最适合放正确答案的，因为前面的三个伪答案都得到了充分的利用，然而！”

    话说到这里，他突然提高了一下音量，随后指着选项d说道，

    “选项d和选项a一样，大概率不会是正确答案！”

    “为什么呢？”

    “为什么？这个同学问得好！这就涉及到思维定势的问题，也就是我们常说的惯性思维。”

    “在所有人都会理所当然的认为选项d，就是放置正确答案的最佳位置时，你作为出题者，还会将正确答案放在d么？”

    话音刚落，现场响起一阵雷鸣般的掌声，犹如滔滔江水般连绵不绝，在武武浩接连的抬手示意下，止不住的掌声才慢慢消去。

    与此同时，舒雅来到柳风身旁悄悄说道，

    “我说柳风，让他这样继续说下去不好吧。”

    “你不觉得他说的很有道理吗？”

    “你不会也。。”

    “先接着听他怎么说。”

    对于舒雅的担忧，柳风选择笑而不语，于是她只好继续站在一旁倾听。

    “我们排除了两个选项a和d，现在就剩下&b和了，两者都有50的几率是正确答案，但为什么偏偏是呢？”

    “对啊，为什么啊？”

    “别急，且听我慢慢道来。”

    “其实很简单，其实我前面说过的，该如何有效的利用错误答案，选择题的目的是增加我们的思考和计算，那么它自然希望我们多思考一些，多计算一点。”

    “以此推论，自然就是要我们多阅读一些错误答案，将正确答案放在，那么就能让我们多阅读ac&b两个错误答案，而放在&b，只能让我们阅读a这一个错误答案。”

    “一比二的问题，孰重孰轻就不用我说了吧？”

    “噗嗤~~”

    听到这里舒雅捂着嘴笑了出来，听到笑声之后，这些正在认真听讲的学生无不回头看向舒雅，从他们的目光中所透露出的信息可以知道，他们没在和你开玩笑，

    “舒雅同学，这里是课堂，是一个很严肃的地方，老师在很认真的授课，你不应该有这种不尊重的行为。”

    “我的，是我的，对不起~~”

    即便这些人很严肃的向她提出批评，舒雅仍然有些忍不住自己的笑容，最后只好捂着嘴转身离去。

    柳风最终也没有阻止武武浩的授课，像这种忽悠人的方法是经不起实践的推敲的，一两次的考试就能证明这个方法是错误的，到时该怎么收拾烂摊子就是武武浩自己的事情，毕竟是他起的这个头。

    武武浩这边采用忽悠的方式成功融入了班级，那么在他们这五个人当中，就只剩下米思一人了。

    米思显然是最难融入班级的，论成绩她不如站在顶端的柳风和苗磊，论体能她无法与舒雅做比较，论忽悠也不及武武浩的皮毛，如何让她更好的融入集体，成为了他们五人共同面对的难题。

    这会就连柳风也想不出什么有效的方法，最后米思只好选择放弃，她不需要其他朋友，只需要身边这四个人就足够了。

    抱着这种想法，最后一节的语文课开始了，只见语文老师拿起课本念完了白居易的《琵琶行》，然后

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