呀。这是在场所有王子们的心声呀。

    十道必答题里，有猜典故的、有说出这段话是在描述哪个谚语的、还有看图猜字的；总之五花八门，这也从侧面看出z国的历史悠久，诗词歌赋丰富才能让z国的后代人受益非浅。

    接下来就是给对手出题了，赛况也是很激烈的，不止现场的人看得热血沸腾，就连此时坐在电视机前看视频的王子们也非常激动，激动之余也不得不给z国的学生点赞呀，她们真是太厉害了。

    最后的结局就是静水的学校和扶柳的学校进行冠亚军的对决；子衿的学校和清芙的学校进行第三第四名的比赛。其实能进入四强赛，就已经可以证明这四所学校的文化教育之高了。

    接下来就是个人赛，八所学校的学生同时比赛，这个时候就不单单是学校比赛了，还是个人的比赛，大家都是竞争对手。不过因为单比琴棋书画太单调了，因此这次比赛的总导演想出了把这四项结合起来比赛的想法，即分成书画、琴棋、书棋、琴画；反正在国画里，书法与水墨画是不分家的，所以这样来划分，也更显得有看头。

    八所学校，每所学校四个学生，共三十二个学生，开始比试，当然有主题的，三十二名学生坐在演播大厅里，按古时候学生的坐法，一个一张大桌子，然后盘坐着，在他们面前分别放有笔墨纸砚和绘画用的颜料。这次的主题可以单一的，也可以结合型的，也就是说可以书画结合；书琴结合；琴棋结合；琴画结合都可以。内容不限，但一定要积极向上的，并且限时半个小时。其实像这样没有什么限制，也没什么要求的题目是最难的。在场的所有学生都在冥思苦想，将近十分钟现场都没人动笔。后来，终于有人动笔了，一人动笔，好像有传染一样，其他人也陆续动笔了。

    视频外的王子们看到现场主持人说出规则后，也陷入了沉思，他们想的是要换成是他们，他们是要选哪一样呢？手冢则拉紧子衿的左手，眼睛随着电视上子衿的身影而动；幸村在沉思了一会儿后睁开眼睛，看向清芙；迹部也望着静水的身影；真田坐在扶柳旁边，眼睛一眨不眨地盯着视频上扶柳的身影。

    扶柳选择的是画和棋，她想到之前在海上，有一天晚上躺在海面上，望着满天的星星，就像是棋盘一样，于是她根据记忆，把当时的画面画下来，只见画纸上：在满天星空下，有两位身着古代服装的老人在对弈，画纸上的棋盘宛然是玲珑棋局；画好后，在一旁提词：天作棋盤星作子，日月争光；（朱元璋出）雷为战鼓电为旗，风云际会。（刘伯温对）。

    静水选择的是书与画，她是想到她的u盘里有一首描写唐寅唐伯虎生平的诗，她回想了一会儿，然后根据那首诗画了水墨画的桃花庵歌，并在旁边题词：

    “桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。

    桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。

    酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。

    半醉半醒日复日，花落花开年复年。

    但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。

    车尘马足富者事，酒盏花枝隐士缘。

    若将显者比隐士，一在平地一在天。

    若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。

    世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

    不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”

    清芙选的是书法和琴，之前导演有说，如果选择琴的话，那写上去的词必须可以唱出来的。把刘珂矣的一首《寻梅》用楷书写出来，并在这首歌曲的四周应景地画了四处梅花。

    子衿选的是琴与画，她回想着之前听过的曲子，发现有一首歌曲很适合她的心情，就是刘珂矣的《半壶纱》，她把歌词里的场景用画来体现出来，然后在一旁题了这首歌词。

    半个小时到了

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