整个教室都安静下来了。

    所有人的目光都集中在莫茗的身上，专心致志的听着。

    古板的上白泽老师从来不会提起这一类的话题，然而，这种话题永远是年轻人们最关注也最津津乐道的。

    莫茗流露出忧郁的气质，悠悠的叹了口气：“你们这个年纪对于情欲的好奇是十分正常的，但是，你们要学会区分。”

    “使爱情区别于单纯情欲的那个精神内涵，即为自己的孤独寻找一个守护者的愿望。情欲根源于占有欲，而爱在本质上则是一种给予，是与占有欲相反的东西。”

    莫茗慢慢向女生堆里移动。

    “爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它是出于内在的丰盈的自然而然的流溢，因而，是超越于道德和功利的考虑的。先哲尼采说得好：‘凡出于爱心所为，皆与善恶无关。’”

    啪啪啪啪！女生中不约而同的响起了鼓掌声。

    “老师！尼采是谁？”

    啪！熊孩子被邻座女生拍了脑袋：“噤声！好好听老师讲！”

    莫茗微微一笑，调整了一下嗓子，试图让自己的声音变得更加低沉和富有磁性。

    “一个漂亮的女孩能够引起我的赞赏，却不能使我迷恋。使我迷恋的是那种有灵性的美，那种与一切美的事物发生内在感应的美。在具有这种美的特质的女孩身上，你不仅感受到她本身的美，而且通过她感受到了大自然的美，艺术的美，生活的美。因为这一切美都被她心领神会，并且在她的气质、神态、言语、动作中奇妙地表现出来了。”

    “咱们班上的女孩子，毫无疑问都是富有灵性的女子，”莫茗不失时机的拉回话题，“生在这片安逸祥和的幻想乡，天生就要比出生在嘈杂纷乱的外界的女孩子要多出一股幽静的气质。你们都是不多见的好女孩。”

    “我和慧音老师不同，不反对恋爱，但是同样的，我也不鼓励恋爱。”

    “我只希望，如果班上的女孩子们如果有一天真的陷入恋情，希望你们认真辨别，用自己的慧眼，找到真正爱着自己的另一半。”

    “至于班上的男同学，如果你们真的想要恋爱，我的忠告是，首先摆正好自己的态度。迷恋美女，是男人的共性。但恋爱不同，是很严肃的，要战战兢兢的克己自持。如果你无法把握好自己的分寸，进退失据，那么你将会失去机会，并在后半生为了自己年轻时的孟浪而后悔不已。”

    也不知道自己讲的这么内涵他们听懂了没？

    一番话毕，莫茗潇洒的一个转身，走出教室，留下一个寂寞的背影，深藏功与名。

    只留下身后目瞪口呆的男生们和满眼小星星的女生们。

    ……

    教室里安静了一会，突然又热闹起来。

    所有人似乎都打开了话匣子。

    角落里的三宅几人也是同样。

    “我有点相信这家伙说的话了，说不定他在外面真的是干恋爱咨询这行的。”三宅感叹道。

    “嘁，你没看那帮花痴女，被那家伙骗了都不知道。”村上不满。

    “不过莫茗老师真的有点厉害啊。”佐佐木道。

    “等等，”三宅突然意识到，“不对啊，他就这么走了？说好的慧音老师呢？”

    “对啊，这家伙该不会是因为怕了，知道自己没可能追上慧音老师，所以才突然那么大声的开始说话吧？”

    “这……这是强行吹逼，事后强行转移话题的节奏啊……”

    三宅几人开始声讨这个胆小鬼老师莫茗。

    并没有人注意到因为老师的一番畅谈而陷入沉思的稗田君。

    稗田君正揪着眉毛，似乎有所启迪，又似乎有所纠结的样子。

    ……

『加入书签，方便阅读』