“。。”算术老师和他的学生。

    “感觉就像，他们在等我们来。我们不来他们不跳，我们一来他们就跳，”一名学生解释说。

    虽然惊讶，算术老师和他的学生还是迅速展开救援，他们把私塾先生一一打捞上来。打捞上来后，他们依次对私塾先生进行控水c人工呼吸c心脏复苏按摩。

    一番救助后，私塾先生活了过来。

    “。。”私塾先生。

    “。。”算术老师。

    私塾先生和算术老师面面相觑。

    不知过了多久，私塾老师开始责备算术老师救自己。

    “我想死你不让我死，你口口声声说自己尊重别人意志，但你从来不尊重别人意志，你就是一笑话！”一位私塾先生说。

    他说的时候，其它私塾先生纷纷点头。

    “笑话笑话笑话”他们边点头边说。

    “。。”算术老师。

    算术老师反驳了他们的话。

    “我这不是救你们，”算术老师反驳说，“我这是在给学生做救护训练！”

    他说完，看着私塾先生。

    算术老师看着私塾先生一字一顿的说：“命运让你们选择死，命运也让你们活了下来，既然是命运让你们活下来，那么命运一定安排有需要你们做的事！”

    算术老师说完就走。

    算术老师不相信命运，但他知道私塾先生相信，为让私塾先生重新振作起来，他给私塾先生说了他们相信的命运。

    “。。”私塾先生。

    私塾先生久久不能说话。

    久久不说话的私塾先生回了家。

    他们回家后，想了很多事，想完这些事后，私塾先生决定：重回学校！

    虽然私塾先生决定回学校，但现实是残酷的，在大部分学生选择到箭金学堂就读情况下，凤麓学堂的国学课陷入亏损，私塾先生在学校里别说挣钱，连糊口都困难。

    私塾先生再次陷入绝望。

    他们绝望时，校长及时送来了低保。

    所谓低保，就是给人最低生活保障的钱。

    这份钱能让人勉强活下去。

    校长拿低保过来时，私塾先生十分惊讶，他们不明白，不明白在所有课程陷入亏损情况下，校长从哪儿弄来了低保？

    他们不明白时，校长给他们看了一份表。

    那是标记凤麓学堂所有课程盈亏状况的表，私塾先生在这份表上找到了答案：大多数国学课是亏损的，但西洋课一枝独秀实现了大幅盈利。

    “这是西洋课赚下的，”校长砸吧砸吧嘴说。

    看着大幅盈利的西洋课，私塾先生半天说不出话。

    盈利的西洋课能为私塾先生提供低保，至于为什么这样，还得从校长的经营说起。

    校长在社会浴血奋战多年，深知世间残酷，所以在建校之初就创立了独立核算制度。

    所谓独立核算制度，就是课程独立，各个课程从招生到讲授的内容再到财务均独立核算，教书先生肩负自己课程经营的成败。

    这个制度在创立之初就发挥了巨大效益。

    由于独立核算，教书先生多劳多得少劳少得，所以他们努力提高教学质量，努力吸引学生，努力赚钱。

    凤麓学堂就是在教书先生的这种努力下，扭亏为盈实现了盈利。

    凤麓学堂建校时能在残酷的私塾竞争中存活下来，很大程度上，仰赖这份制度。

    为配合独立核算，校长采取了一系列前所未有的措施。

    这些措施中，最重要的是，平等协议。

    校长摒弃了传统的上下级关系，和教书先生们签订下平等协议。

   

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