不知道为什么没有开始。

    她好像喊了两声袁老师，随后走过去，不知道说了几句。

    教色彩的袁老师面色有点不小不悦，但还是点点头。

    现场很安静，都在看着他们，以及这刚刚摆好的静物。

    水果、罐子都是常规物品，鲜花、桌布、还有非常规一堆乱七八糟的东西，看来都挺复杂。

    因为作画，示范的人是跟围观者在同一个方向，都是面向静物，让大家层层叠叠围观，可能那女生有压力，所以最后色彩示范的女生竟然还是先前示范素描的姓付的漂亮女生。

    那漂亮女生水平挺高，真没让人失望，一只笔也就快速几笔简单把静物的轮廓沟了出来。

    她边画边简单解释了几句：“因为时间有限，我构型就不要求精确仔细，直接走色块和明暗关系。”

    她声音跟她本人的形象一样，美妙，好听，温柔又安静，虽然声音不大，可就是有本事让人仔细去聆听。

    安晓生几人挤来挤去，也没挤进人群，因为现场的家长实在太多，努力了一把也没能进去，只能站在外围，但好在他们个子高，站在最后面也能看到面板。

    那漂亮女生简直神了，一支笔唰唰几下，画面上的颜色逐一丰富，逐一增加，原本粗狂的勾线，一点一点仔细起来，就像按了快进一样，现场特别安静，大家都在看着漂亮女生画画，非常的享受，时不时有人赞叹。

    一笔出来了个静物，一笔又丰富了一件，一笔一笔色彩下去，静物的整体画面慢慢跃然画纸上，如鬼斧神工般将那一堆常规加非常规的静物复制在画纸上。

    同样的，不出半小时，一副色彩丰富、又有细节并且非常逼真的色彩作品好了。

    女生放下勾最后阴影、细节的小号笔，低声说：“时间关系，就不做细节处理，大体的色彩变化、冷暖、明暗都有交代，大家能看懂就好。”

    众人惊叹，画得那么逼真，简直就是复制版，她竟然还谦虚的说没有做细节处理。

    她那话就跟学霸在考试后，通常摇头叹气说自己没考好结果分数下来紧紧就差零点五满分一个概念，总之是震惊全场了。

    安晓生心底暗暗惊讶，他自认为自己的色彩就很不错，学校的专业老师赵老师也说过，他的色感很好，虽然色彩造型差了点，但是色彩其实造型不重要，主要是色彩的感觉和颜色的把握。他也自认为自己色彩学得挺好，对自己的色彩很有信心。

    然而，看了这个付助教的示范后，他觉得自己距离一个“好”字，简直差了太远太远，自己那三脚猫的水平，根本就不能称之为色彩作品。

    安晓生心里下定就行，要去三二一画室学习。

    他大概也知道平时学习专业老师夸他那些，都仅仅只是夸，并不是认真的好，他现在那水平，能不能顺利过联考，根本就是靠赌。

    色彩示范结束，随后另一个助教也在漂亮女生色彩最后的几分钟，快速勾了几张动态速写。

    这是叫素描的许老师临时要求的，可能这对快速不做动态人物并且用速写的方式记录下来，是他们画室的常规训练，是比较简单的，所以那女生很快完成。

    在色彩袁老师讲解了一番付助教的色彩画后，许老师拿着同样是刚几分钟完成的速写向大家讲解速写的技巧和该表现的结构以及细节和忽略的艺术化处理。

    安晓生目前对速写不是很理解，总之他现在还处在比较幼稚的表现形式上，虽然他说不出一二点好来，但他看着是正、很好的那种，就跟看上临摹本那种一样，不知道怎么个好，但就是好。

    素描许老师特地说明，速写动态人物是画室的特色教课，画室里的速写课是不会真给大家一个模特站二十分钟不动让大家安静画的，并

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