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    看着校场上的士卒们渐渐都跑完开始整队，李存绍说道：“不过今天请郭先生来这里还有别的事。”

    郭鹤一拱手，“请节帅吩咐便是。”

    “薛直，去把各军指挥往上，铁林军都头往上人等都叫来。郭先生跟我这边来。”

    薛直领命去叫人，李存绍则带着郭鹤走向校场边上一处空院里。

    进了院子，李存绍便开门见山地说道：“我想教习军中将领读书，郭先生觉得如何？”

    郭鹤想了想皱起眉头，“寻常子弟从小启蒙，也需要数个年头。军中事务繁杂，若是没有基础...”

    李存绍立马笑着摆摆手，“郭先生没理解我的意思。不求他们能读四书五经，只需能简单习些常用的字，看得懂几句兵法军规即可。”

    “若只是如此，属下觉得可行。不知节帅需要我做什么？”

    “我的想法是，先在军中高层开设一个习字班。烦请郭先生找些适宜的文本，并偶尔出些考教的题目。具体教习的事自然由下面书办们来做。”

    “这不费太大功夫，属下明白了。”

    李存绍深信知识就是力量的道理。在他想来，教习将领们读书习字，不单能够让其在一定程度上避免当下军将跋扈的习气，另一方面也能够提高将领们指挥和作战的能力。

    而李存绍现在麾下这些的“嫡系”军队，被他视为重要的储备将领来源。这批跟自己最早，又有过命交情的将领必然会在未来征战中起到重要的作用。因此李存绍不得不重视对这群人的培养。

    这边李存绍和郭鹤二人刚交谈完，门外便传来越来越近闹哄哄的说话声。是薛直带着一众都头和指挥使到了。

    李存绍在将各军重组后，将原本混乱的编制又重新进行了编排。现在义昌镇的各军都按着伙长—队正—都头—指挥使—都指挥使的等级组织，其中伙长下辖十人，队正辖五伙，都头辖两队，指挥使辖五都，都指挥使辖四个指挥计两千人。

    薛直领着三十来人到了院里。看见李存绍在，一群人立马止住了打闹纷纷抱拳行礼。旁便的郭鹤看着这些年纪比李存绍大的军汉恭敬地对其行礼，却不觉得有丝毫的奇怪。郭鹤心里暗想：说起来小太保似乎带兵还没输过？加上其一直御下有方，赏罚分明，难免会得到军中的拥护。

    李存绍两手叉在胸前，问道：“知道我找你们干什么吗？”

    底下立马七嘴八舌地说了起来，“小太保要发赏钱了！”“要打仗去？”“吧，这次咱打谁？”

    李存绍等着他们把能说的都说了，才指着郭鹤开口道：“这位是掌书记郭先生，我请郭先生来是教你们习字的。”

    原本叽叽喳喳的众人立刻都安静了下来。

    “小太保，你让咱上阵杀敌那多爽快，习字读书是有点憋屈。”说话的是前排一个粗壮的大汉。先前在营州城里被李存绍临时任命去打北城的都头就是他，如今因功被李存绍任做了沧州步军都指挥使。

    不少人都附和起来：“是嘞，小太保还不如叫我们去打仗痛快。”

    没想到汉子转头又说道：“不过若是小太保下令，我王保儿绝对带着弟兄们好好向这位郭先生讨教。”

    旁边的薛直听了笑骂道：“王麻子，你连自己名字都不会写，在这装什么呢？”

    一群人立马互相调侃打趣起来。李存绍见了笑着对郭鹤说道：“郭先生见怪，这帮人不知礼数。”

    “不怪不怪，军中正该是这般豪放之气。”

    李存绍咳一声清了清嗓子，一群人又安静了下来，静静等着他说话。

    “教你们习字，也不是叫你们天天读书，而是要学会怎么用脑子打仗。你们是不是觉着打仗靠一身蛮力就能成

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