中场休息时，程子川似乎找回了一些信心。他能做的很少，但他决定贡献自己全部的力量。

    “程子川，踢了这十几分钟，有什么感觉”教练问到。

    “累，好累”程子川回答到，紧接着他反应过来，教练似乎问的并不是这个，“就是感觉压力更大，好像活动的范围更大一些，其他的还没有感觉到”

    “下半场你继续踢，不要不敢接球，你速度快，体力好，就在防守端多努力，进攻时候争取不失误，把球传给阿森就好。”教练说到。

    “对，你的防守很努力，下半场继续，但是要注意位置感，不要只是跟着球跑，多注意我的位置，接球就传出去，多尝试，不要怕失误”队长阿森也鼓励着。

    “好的，我明白了”

    中场休息时间很快结束了，程子川再次站在了球场上，发现自己似乎并没有上半场那般紧张。也许自己可以做的更好，程子川心想。哨声将程子川的思绪拉回了球场，前锋将球开出，他快速的跑到了自己合适的位置，队长阿森接球，紧接着就把球传了过来。程子川调整呼吸，用正脚背将球停好，同时抬头观察对方球员的站位，随即将球传给了边后卫，这也是他本场第一次传球成功。

    随着这次传球的成功，程子川的压力小了很多。进攻时，他从不贪功冒进，追求传球的成功率。防守时，他也总兢兢业业，不做冒险的上抢。渐渐地，他发现自己逐渐成为了这个球队的一部分，与球队融合起来了。

    下半场的比赛很快结束了，程子川竟有些意犹未尽，他发现，自己对这个新位置，似乎很满意。

    晚上回到寝室，程子川不禁想起了教练对他的指导。教练说，他有着别人都没有的天赋，那就是速度，他还有着高出一般队员不少的学习能力，从成绩就可以看出。那么，如何把这些天赋运用到球场中去呢？

    第一次踢后腰位置的尝试，给了他很多的启发。相较于其他人来说，他的过人，盘带，并不优秀，脚法也不是很好，基本功更是一塌糊涂。但是，他的速度却可以填补中场的空虚，与胖子相比，他的跑动能力更强，覆盖范围更大，体力也更加充沛，而且他拥有的学习能力，更是其他人所不具备的。以前在场上踢球，程子川从来不动脑筋，这次在场下观察的时间内，他认真学习了两位后腰球员的踢法，并尝试根据自己的能力进行演绎。而赛后得到队友与教练的肯定，似乎说明他完成的还不错。

    之后的训练中，程子川比以往更加努力，教练以前布置的在他看来十分无趣的训练内容，他也用心去做。十二部位颠球，长传转移，正脚背加力传球，带球绕杆，甚至是一些基础的体能或灵敏度训练，他都是认真完成。

    不知不觉，初三就过去了一半，而这次对抗赛也是球队寒假之前对每一个队员最后的检验机会。程子川带着围脖，手套，套着厚厚的羽绒大衣，做在场下担任替补，一如往常。之前的训练赛中，他都是替换胖子，而且上场时间点很固定，就在胖子耗费完自己体能的三十分钟后，而今天，出现了一丝意外。

    “胖子，没事吧！”

    教练着急的喊道，这是发生在比赛刚开始十分钟的时候，由于天气寒冷，胖子的热身又不彻底，出现了拉伤的情况。

    “子川，热身，准备上场。”

    “好的教练”

    程子川有些激动，这是他第一次在这个时间段上场，也就意味着他会有更多的时间展示自己。加入球队也有小半年了，他早就听队友提到过，假期前的这次对抗赛，表现的好坏直接决定了下学期是否有机会能在全省中学生比赛中获得出场时间。

    迅速的做了几组拉伸动作，程子川脱掉外套，摘下围脖，站在场边准备替补登场。胖子在队友的搀扶下，一瘸一拐的走了过来

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