12个月左右的时间匆匆而逝，就在这短短约一年时间里面，在全国这所极为知名的学府中一直名不见经传的游可竟然凭借一己之力创造了全校历史上的多项记录。

    用最短的时间跨越了最大的学习成绩排名，在最多的各学科中排名全校第一，同科目中还有最大的成绩差……

    期末以及陆续的几轮考试中，评估记忆能力的各类题型只要是游可浏览过一次的几乎全部正确；评估逻辑能力和计算推导能力的如《电机拖动》、《高等数学》、《电路分析基础》、《自动控制原理》等课程，也基本上门门满分过关；评估语言能力的如《专业英语》，二外《德语》，评估理论水平类的如《哲学原理》、《大学物理》等等课程均以全校第一的名次高居榜首，俨然新一代学霸的辉煌诞生。

    这种变化来得既突然又没有任何先兆，很快，毫无悬念地，游可的这些“事迹”与众多学霸的各种传奇故事一样，融合进了校园文化精彩的有机组成部分，成为了大家茶余饭后的有趣谈资，吸引了无数芸芸学子的关注。

    游可逐渐感觉对这一切不胜其扰，为了躲避，甚至在很多考试中自己还有意做错一些部分，但即使他是这样的良苦用心，仍然与第二名所处的方队拉开好大一段距离。

    他的这些学霸故事不仅在本校流传，也很快传遍了其它校园，甚至也翻越了象牙塔的围墙，进入到了社会某些人或者组织的视线里。

    人类历史上传奇故事的传播结果往往有两种，绝大多数情况下最为广泛的一种是传奇本身有一定特殊性或者并非十分特别，而后来者对故事以讹传讹，虚化的部分远远超出了其现实中的真实。

    另外一种则极为罕见，传奇故事的主人公不论出于何种目的，往往极尽低调之能事，刻意掩藏自己的行踪和事迹，故而最终在社会层面流传开来的传奇故事却远不如主人公真实事迹来得精彩。游可会慢慢发现，他和世界历史上的诸多著名人物一样，不仅仅有很密切的关联，而且都同属于后者。

    大家所不知道的是，游可在这一年期间沉浸在一种奇怪的激发状态中，如同上了发条一般。有一种巨大的、无法抑制、无法驾驭的渴望，这种近乎疯狂的渴望在灵魂深处如火山喷发般随机而密集地爆发。

    如果精确地描述，这是一种求知欲，一种不仅仅对知识，而且是对所有知识的渴望。并且自己的整个身体和神经系统几乎随时都被激发到了一种高度亢奋状态，似乎这种状态就是为了随时随地吸收知识而刻意调整出来的。

    实际上在这段时间里，那些大小考试对游可而言，已经远远只能称得上是小儿科了。

    由于自己的刻意隐藏，其它人并不知道的是，他已经以令人无法想象的吃惊速度，开始并深入进行了多类综合学科的自我进修，天文学、世界地理、人类历史、语言、古今人文、音乐、绘画、政治经济等等，这些碎片化而且爆炸性的信息量如巨大的海浪般不由分说地向他涌来，又退去，然后又再次涌来，再次退去。

    这其中如语言学，现在的他已经可以用多达6种不同的语言流畅交流，这其中还有一门古希伯来语，由于早期犹太教，基督教的经文都是以希伯来文成经的，游可的大脑在无意识间对这一门文字和语言似乎主动分配的精力居多一些。

    即使游可的身体极端健康而强壮，加上获得神秘力量的助攻，而且这种力量甚至可以帮助他做到高度修复并激发出自己完全未知的巨大潜能，但同时也让他完全没有想到的是，机体在这种情况下出现的疯狂学习同时是一种应激反应。长此以往，持续性高度亢奋已经开始对身体展现出严重影响，整个身体的机能和人体的精神状态已经处于崩溃的临界状态。

    生物进化的目的极为明确而精准，只是需要一个突变的触发

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