用背诵枯燥的单词，让大家很容易理解。

    叶群老师有点发懵，陈院长频频点头。

    杨晨讲了一段后，张亮丘才回过神来，举起手，杨晨问：“请问，你有什么要问的吗？不用举手，可以直接站起来问。”

    班长站起来，朝讲台走去，拿起粉笔在黑板上写下了一段话。

    “老师，这段话我不知如何翻译，这是我预习过的，很抱歉在您的课堂上问到了后面的内容，如果您解答起来有难度，我可以再下去问叶群老师。”张亮丘看似有点委屈的说道。

    陈院长是外语学院的院长，并不表示他对英语课程非常了解。毕竟，讲师是他以前的工作，他已经有好多年没有从事讲师工作了，教材的改版也相当大。

    “叶老师，这段话是哪里的？”陈院长低声问。

    “这段话是第六章的内容，我们现在才讲到到第三章，真想不到张亮丘居然问第六章的内容。”然后，他假装叹了口气，忧心忡忡的说，“真是的，张亮丘怎么搞的？第六章的内容现在问什么，杨晨如果没有看到这里，也没关系。”

    其实，他心中有点幸灾乐祸，看你杨晨怎么回答？其实，他少说了一点，张亮丘给出的是中文，要杨晨翻译成英文，其实第六章的内容需要把英文翻译成中文，颠倒过来，难度显然陡然增大了。

    陈院长本来还饶有兴趣的听着，没想到张亮丘居然问了这么一个问题，这让杨晨怎么回答呀？他阻止道：“张亮丘，你太超前了，这个问题后面可以单独问叶群老师，没必要在这里问。”

    张亮丘嘴角露出一抹诡笑：“杨晨老师，陈院长说得对，您接着讲，我下去听着就行。”

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