人如此贬低，如何不气愤，不少人纷纷喝骂起来。

    杨峥一脸似笑非笑的神情，并没有如何紧张，其实说到底他是有意为之，这些人固然有才，但真正称得上一流人物的却又屈指可数、凤毛麟角了。状元中有真才实学、卓有建树、众所周知的有王维、柳公权、陈亮、吕蒙正、王十朋、文天祥、张孝祥、翁同合等十来个人。他们是中华民族骄傲的人杰。然而，状元整体来说，却是名不符实的，其中的大多数虚有其表，相当平庸，甚至是只识几个字的白痴状元、草包状元，考试也未必能把一个人的学识水平测验出来，诗写得好，八股文做的好，未必就会做官。状元不如进士，进士不如落第举子的现象常常发生，何况状元大多是钦点的，皇帝老儿的学识水平与爱好，直接影响被点状元的素质。他们录取状元多凭自己的爱好和心情，没有一个客观标准去衡量，或以貌取人，或以名字好而被看中，不少真才实学的人被排除在外。士子争名求禄的习性却也形成了社会的阴暗面。科场作弊现象司空见惯，如夹带、冒名：“我是乐清县赴考的举子，乞求一宿。”

    方丈胸中有点墨水，听说是文士相求也不便拒绝，便说：“贫僧也爱文墨，不知公子能题诗作对否？”

    “不敢，十朋略知一二。”王十朋说。

    “那好，敝寺山门尚需楹联一副，请公子补壁。”

    “啊呀，在下才疏学浅，不敢，不敢。”

    辞让间，方丈以为他真的不会，便冷冷地说：“既不肯赏玩，敝寺也不便留榻。”

    王十朋心里一怔，知道和尚刁难，就顺口说：“既然如此，请命题。”

    方丈不懂平仄，抬头看看云天，低头看看潮水，便说：“就以‘云’和‘潮’为对。”说毕，叫小沙弥取来笔墨。王十朋不假思索，立即书成：

    云朝朝朝朝朝朝朝朝散；

    潮长长长长长长长长消。

    方丈一看，无法读通，十分气恼地说：“我看你冒充斯文，你平生认过几个字！”

    王十朋心里好笑，忙说：“师父莫怒，听我读来：

    云，朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；

    潮，长长，长长长，长长长消。”

    原来，“朝”与“长”可以两读、两解。上联二、四、五、七、九这五个“朝”字，都读成“zháo”，解释为早晨或白天。其余的读“cháo朝”，是朝见、朝拜、朝向的“朝”。下联三、六、八这三个字，都读为“zháng涨”字同间同义。其余的与“cháng”字同音同义。王十朋读破，联文的意思便成为：

    云，早朝，日日朝，早朝早散；

    潮，长涨，常常涨，常涨常消。

    方丈一听，这才脸红，但气并未消，还摇着头说：“不过如此，若是高才，再作诗四句，每句都要同一偏旁。”

    王十朋想，和尚分明是嫌我贫困，有意刁难。和这等人计较什么。他没加多想，便提笔一挥而就：

    浙海江深波浪流，心思恚想怨悲愁；

    客官宵定寒窗宿，达道逍遥远近游。

    老和尚上前一看，没地方可以挑剔的。可仍不甘心，还想来刁难，但苦于头脑平庸，想不出什么高招，便十分不情愿地嚷了一声：“阿弥陀佛！”只得把王十朋让进了榻房。此联用词奇特，别出心裁，几种读法，含义深远，构成意境。以叠字、谐音、顶真等手法，利用汉字中一字多间、多义的特点，巧妙地写下这副名传千载的绝妙佳联。联语生动地描绘了瓯江的雄浑气象，大江东注，孤屿竦峙。上联读音“潮”的“朝chao2”和读音“涨”的“长zhang3”字，在联中作动词，指来临和增长。上列断句按“三三四”断句。意思是：从海上飘来的白云如同虔诚的朝觐者，每天早晨都接踵而来，

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