高三对他们2人说：“你们这次跟着二娃做的不错，不过现在还没有完成全部的工作。还需要你们和二娃他叔一起看守我们这些天的所得。最后的奖励会在到达地点后，统一发放。不过你们可以提前和他二叔学点东西。就看你们喜欢什么了，只要他会的，你们都能学习，学的好坏就看个人的天赋了。你们明白吗？还有就是有什么不懂的，也可以问二娃，他基本上也会。”

    那2个孩子都在那点头，表示自己同意。

    他二叔说：“怎么说呢？按老板的意见，识文断字是一切的根本，而且你们这几天也一直在跟徐淑霞学这些东西，我们继续学习这些，在学习之余，我先教育你的保养枪支，以后方便的时候，再教你们怎么打枪？怎么样，这样你们同意么？”

    那2个孩子一起说：“同意！”

    高三说：“就象他叔说的那样，识文断字真的是一切的根本，只要会了这个，再学习什么都很快就能理解。希望你认真的学习。同时，在休息的时候，也要把这个意思和其它的孩子们说。而且识文断字也是关系着以后你们的发展，一定要当回事。我以后还会不断的强调！”

    他二叔说：“是啊。这么强调非常应该。虽然我们带他们离开。可以让他们过上好日子。但是，他们一定要努力，毕竟谁的粮食和金钱也是天上掉下来了，必须自己的努力才能跟上需要。特别是遇上了你这样的好人。要不然还得在街上混，浊被打就是被骂，还得饿肚子。”

    高三说：“你说这个就过了，我们这是怎么说呢？穷者独善其身，达者兼济天下。我们有这个能力的时候，还是要做点能够做的好事。这样才能对得起自己的良心。”

    他二叔说：“也就是你还有这样的良心。”

    高三说：“不，不是你说的这样，是这个社会里的人大多数人还有这样的良心。现在看不到是因为大多数的每个人都在为自己的生存而努力。而少部分的有能力的人，还不敢做一切良心的事。这是因为，有的时候做好事，容易制造出更多的懒人，所以好多人也就不敢去做好事了。”

    他二叔说：“这个我不懂？”

    高三说：“我举个例子吧，当然这个例子可能也不对，不过可以说明一点问题。一个地主对他的佃户一直很好，老天爷不做美，连着两年不怎么下雨，收成一般，地主主动减了一定的租子。到了第三年，老天爷好点雨水正常了，是不是应该正常交租了。大多数人会正常的交租子，可是有少部分的人就希望还是象前两年一样少交一点，这就产生了矛盾，但是碍于大家都正常交，他是少数人也没有办法，会如数交，但也是不情愿的。由于老天不由人，时好时坏的雨水对收产有很大影响，三番几次之后，这少数人的思想就会影响多数人，多数的佃户都想少交，如果地主软点还好，硬一点直接就是官司。那么就成了不可以调和的矛盾。最后，不是佃户出事，就是地主家出事。这是一个典型的人心的事件。说明一点，就是人心永远是会变的，现在好的不一定以后是好的。这里你说地主做的对还是不对？对于地主来说受天灾我减点租是我对佃户的关照。可是佃户不能习惯成自然，强烈要求减租。这个从道理上讲是没有错的吧。为什么最后会出事？从根本上说，人是有贪念的，因此只有不断的打造和谐友善的上下、平行关系，才能最大限度的自我约束贪念的存在，从道德角度去约束个人行为去符合整体行为规范，才能最大限度保证所有人的利益。”

    他二叔说：“听你说的时候很明白，但是你说完了，我就更不明白了。”

    高三说：“怎么说呢？就是说你要多学习了，只有不断的学习才能提高自己的理解力。刚才我想说的从哲学角度讲：人性本恶。所以考虑任何事都要从可能发生的最坏处着眼去着手。说的又乱了。这个命题

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