真起来。

    看了一会，也都纷纷夸奖。

    “确实不错。”

    “不愧是欧尔麦特，能得到欧尔麦特的教导，这孩子成绩应该不差的！”

    “出手干脆利落，行动也比较果决，嗯，是个好苗子。”

    严琭挨个回礼道谢，大家看在欧尔麦特的面子上，他却不能没有表示。

    根津校长悄悄看了相泽消太一眼，见他一言不发，用茶杯遮挡住嘴角的笑意，说道：“看来荒玉老师教导学生很有方法呀！”

    其他老师恍然，又跟风赞了严琭两句。

    严琭微微一笑：“各位老师可不要先夸他，还没到最后呢。”

    “喔？”根津校长露出好奇的神色，“听荒玉老师的意思，后面还有惊喜？”

    “考场是我和相泽老师一起布置的，就由相泽老师说明吧？”

    相泽消太的绷带蒙住半张脸，闷声道：“不，你说就好。”

    “好吧，”严琭无奈地跟其他不明所以的老师解释道，“其实，这次除了0分的机器人外，可不是1分、2分、3分的机器人。”

    像是恶作剧得逞，严琭语气欢快了几分：“而是1分、10分、15分的！”

    “只不过分值的变化，只要控制机器人的数量，应该没什么大不了的吧？”有老师不解的询问。

    相泽消太瞅了眼严琭，小声嘀咕道：“恶趣味。”

    严琭脸上依旧是淡淡的微笑，语调却透着满满恶意：“分值上的变化？不不不，不仅是分值是5倍，连强度也是5倍喔！”

    “真正的精彩考验还在后面呢！这些孩子突然发现‘敌人’实力的增幅不在一个台阶上时，会有怎样的表现呢？各位，让我们拭目以待吧！”

    有教师已经忍不住质疑。

    “5倍强度？这会出问题的吧？”

    “这已经不是刚入学的学生能够应付的程度了吧？”

    “真的有必要做到这样吗？”

    尤其是午夜老师，她虽然作风大胆，对学生却是心软许多，质疑的格外强烈，可以说是在责问严琭了。

    “这考验的不仅仅是实力和判断力的把握了吧？还涉及到心理素质、临场决断、环境利用、作战方案等等，强度也太高了吧？”

    “已经不属于临时执照的考试了吧，是不是不太妥当？荒玉老师。”

    明明是严琭和相泽消太两人共同布置，矛头却隐隐只指向严琭。

    相泽消太仍然绷带蒙脸，沉默地观看监控反馈的画面，像是一切都与他无关，既不参与，也不解释。

    严琭微笑着，没有应答。

    叮！

    根津校长把茶杯放回托盘，清脆的响声止住了众人的疑问。

    “好了，既然荒玉老师精心准备了这场考试，我们就只管观看好了。”

    “想必荒玉老师有自己的考量，我们要做的是信任，安静地观察考生们的应对，而不是对荒玉老师提出质疑。”

    午夜和水泥司等提出质疑的老师低头应是，没有再争辩。

    “那么，荒玉老师，我们就期待你的精彩布置了。”根津校长笑得一脸纯真。

    严琭轻轻颔首，对这场看似“闹剧”的质问，他内心波澜不惊。

    “您和诸位，就尽管放心观看那些优秀学生的出色表现吧。不会有问题的。”

    “那就再好不过了！一切就交给你了，荒玉老师。”

    “您客气了，理应如此。”

    根津校长和严琭相视一笑，心照不宣地终止了这个话题，中央控制室内又恢复一片安静之中。

    一旁始终微笑不多言的欧尔麦特，像是吉祥物一般，和相泽两人从头至尾都没发表任何意

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