口吻交谈。有时，我为这个尚未到来的问题，折磨得整宿不能入睡。”

    眼泪蓄在眼眶里，杏花没忍住，任其在脸上肆意流淌。拿什么来拯救我们的爱情，杏花苦苦求索。

    她找不出一点思路，好多问题是无解的，我们不是当事人，自然难以理解人家的心态。

    怀礼一向坚强，当年失学之时，他只不过提了几回，并未表现多少苦痛。而今，因为他们的爱情，怀礼反复表达无奈与忧思，能不让杏花动容？

    杏花双手放在一起，互相搓着，似笑非笑，想哭又哭不出来，表情有些扭曲。

    “我们的问题就这么搁着，到时就解决了？”杏花问自己，可惜她回答不了自己提出的问题。

    “杏花，我很后悔长期不在你身边，不能陪你一起忧伤，一起对抗各种困扰。然而另外一些时间，我又庆幸远离你家，因为不必与你母亲过多交谈，也不必看着我们渐行渐远的惨象。”话里有话，怀礼对未来似乎感到迷惘。

    怪不了怀礼，母亲为人自我意识膨胀，真要长期接触，怀里与母亲的矛盾不断加剧，将成为不可回避的事实。

    怀礼的忧虑代表他在乎感情，难道她还能去怪罪？

    读完信，杏花烦躁异常，收好信，打开门，走到操场上，一遍遍溜圈。

    一只飞着的小鸟，经过她上方时，将白色排泄物滴落到她额头上。她怒火中烧，破口大骂：“妈的，你这狗东西，瞎眼了吗？”

    当时有一个小孩距离操场不远，听到杏花在叫骂，吓得摔在地上。

    杏花走过去，有些不好意思，安慰他道：“你别怕，阿姨说的是一只小鸟，不是讲你的。”

    “李姨，你这人好奇怪，骂小鸟干什么，它又没惹着你呀？！”杏花脸上通红，不好解释，笑着说心情不好。

    小孩很较真，“李姨，你心情再不好，也不能随便骂人。你长得好看，一骂人，就显得可怕啦！”

    “小朋友，谢谢你。到底是教师家孩子，懂的多！”

    “李姨，听说你也是教师，还是领导呢！”孩子的话，使杏花脸上更红，她确实尴尬了！

    “嗯，好的，我以为绝不会随便骂人，好吗？再听到，你就提醒阿姨，好不好啊？”

    小孩抬起头，微笑着：“只要改掉乱骂人的习惯，你还是一个好阿姨！”

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