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    纪忆和苏适两个奸臣都奸到国际上去了的事情，蔡京和苏辙是不知道的——苏辙真是教子无方啊！儿子走了邪路他也不知道！

    而且他们俩也没这个心思去想日本国和高丽国的事情。因为赵佶下达的制定扩建新军之法的旨意，已经让他们焦头烂额了。

    两人懂什么军事啊？苏辙整个一和平主义者。

    而蔡京则是新党里面少有的和军事基本不沾边的重臣。不过还好，他手上总算还有几个人物，比如正在开封府守选的钟傅就是个知兵的……虽然他在之前的宋夏战争中表现糟糕，战后直接丢了官职，一直在开封府守选。

    于是蔡京就让儿子蔡攸把钟傅请到家里，又让蔡卞带上了从枢密院拿来的骑士学院教材《步兵学》、《骑兵学》、《战术论》一起到相府里面，大家一块儿研究研究。

    研究了几天，蔡京和蔡卞还是一头雾水。他们俩都是智商至少130的天才，《武经七》那是能倒背如流的，而且还能解释的头头是道。但是《步兵学》、《骑兵学》和《战术论》这三本他们却看不大懂……因为这三本必须配合《算学》、《形学》、《地理学》和《绘图论》等籍一起学，而且还必须有一定的武艺和战术素养，才能通透的。另外，在这些籍中，武好古还引入了阿拉伯数字和标点符号，这就更让蔡京、蔡卞两个大才子看得费劲儿了。

    但是钟傅却多少能理解一些上的东西，看得连声叹息。

    蔡卞看到钟傅在摇头叹息，于是便问：“怎么？弱翁，这上的东西不对吗？”

    听到蔡卞的提问，钟傅却又是一声叹息：“蔡学士，这太对了！下官若是早几年看到此，如何会蹉跎至今？”

    蔡卞点点头，心想：你当初别挡着高俅、童贯去突袭喀罗川，现在早当上同知枢密院事了，和看不看这本有何关联？

    钟傅接着又说：“下官也算是熟读兵了，《武经七》都能倒背，其它兵也看了不下二十本。可是这些却没有一本如《步兵学》这样详尽、仔细、严谨……学士您看第一百零九页到一百十九页，都是关于行军队型的。一队官兵百人以何种队形行军时应有的长度、宽度，都有严格的规定！士兵之间的间隔，行军时先迈哪只脚，后迈哪只脚，每一百尺要走多少步数，也都有严格规定！而且还要求军官通过每日的队列训练，让士兵们完全掌握。”

    “真是太过繁琐了，”蔡京摇摇头，“通篇都是这样的内容，文字也干巴巴的毫无文采，又特别唠叨，还有怪怪的图形，看得人眼花。”

    其实最早由慕容忘忧主笔的版本并不是这样“没看头”的，慕容老头怎么都是辽国进士，文采还是有的，而且那时他也不懂形学。不过后来武好古和许多云台学宫通才科、博士科毕业的生员，以及从前线返回的军事机宜也加入了军事教材的修订。结果就是文采越来越少，内容越来越细，运用到的数学知识越来越多，各种规定也越来越严格，对于阵型更是越来越注重——因为赵钟哥等军事机宜在实战中发现，无论是步兵还是骑兵，以严密阵形发起进攻的一方总是能取得优势！所以教给枢密院编修司的最新版教材就变成现在这样了。

    “相公，”钟傅笑着道，“武好古一介吏商，他的能有甚文采？再说了，这是给粗鄙武人看的，写成白话最合适了。另外，那种小点儿应该是断句的符号，这样不容易误读。这的确是个好办法，军令还是应该避免歧义，务求精准。至于那些古里古怪的字符应该是一种计数的符号，下官在云台学宫的算学上看过。

    虽然这写得没有一分文采，但是上所说的练兵打仗的办法，却是很好的。如果照此行事，应该可以一年之内把一个农夫给调教出来。”

    “一年就够了？”

    蔡

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