返回第七章 评分之疑(第1/2页)  高校十五年首页

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    2012年五月份最后一次考法语,她能考及格的原因,除了坚持不懈的努力之外,还有一点运气。

    这次及格的要求不再需要二卷主观题必须考得百分之六十及以上分数总分评定才能算及格,只要一卷(客观题)和二卷总分加起来及格就行了。

    要不然以她的法语水平,写法语作文,短短两三百字,不会写的用英文代替法文写,二卷能考及格才怪呢!

    不管如何,她可是考过了。书架生堆满了整整两格的法语书籍,教材和练习题册加起来差不多有二三十本,她用的五年的时间,把它们学完做完了。

    从2006年开始读研究生班到2012年考过申硕二外法语全国统考,整整过去了6年。

    她从一个刚刚失恋的大龄剩女,混成了孩子差不多四岁的颓废少妇。

    那个27人的研究生班,考过二外的只有7人。最后写完论文拿到学位的只有六人。

    有一部分同班的同事,考了五年之后,明确表示此生放弃攻读硕士学位;有一部分同事转读其他更容易拿学位的学校和专业;还有一个同事觉得不服气,又重新报名重读一次珉西大学的在职研究生班。

    二外她考的是日语,考了五次不过后,第二次就读时她改成法语。

    考过二外的七人里,两人考日语,一人考德语,四人考法语。

    自然给了她一种错觉,以为考法语更好过。

    和她关系好的何老师比她早一年考过法语,12年被停课停教师岗时她的学位论文已经定稿了,13年四月份答辩,答辩通过后就可以拿到学位啦!

    12年五月份考过法语后,建宁忙着导师与学生双向意向选择,即自己选择申请哪位高职称教师作文为你的论文指导导师,高职称教师也有权利自己选定指导学生。

    建宁选了她崇拜的珉西大学外国语学院院长做她的导师,可惜院长没有选她做他的指导学生。

    最后她被分给了一个没有给他们上过课的女教授。定了导师之后搜集资料文献,定题目;题目定好后写开题报告;接下来去芜宁市珉西大学外国语学院参加开题答辩;答辩通过后写提纲,提纲写好,导师觉得没问题后终于可以开始写正文了。

    幸好此时乐乐已上幼儿园,她得以从凌乱油腻的厨房和乱糟糟的房间、从呛鼻的油烟味和恶心的尿骚味中抽身而出,每天花一两个小时的时间写论文。

    如果儿子生病,上不了了幼儿园,她得带着论文稿子去医院陪着儿子,一面写论文一面看儿子输液的药瓶液滴完没,要不要喊护士过来换药。

    如果没有量化考核、末尾淘汰制,她想她本来可以过得很心安。

    带孩子复习法语写论文,虽然辛苦,但是她无怨无悔。

    她有自己热爱的教师事业;有乖巧可爱的儿子,虽然他体弱多病,照顾他要比其他小朋友多花几倍的精力和时间;有一个朴实善良努力工作挣钱养家的丈夫,虽然她时常怀疑她和他之间,是否有爱情存在。

    虽然他们五年如一日,一贫如洗,五年后,还没没有还清债务。

    她依然可以努力安心地过着她的生活。

    量化考核让她对自己的人生充满了危机感。

    特别是同行评价和学生打分、教研室主任打分这三项。

    她细细地回想起自己在梧桐学院工作的这十年,她七年读研,五年考法语,两年写论文,答辩预计她要到14年4月份才能参加,13年底论文定稿。

    也就是说,为了拿到硕士学位,需要整整八年的时间。

    八年抗战啊!

    给学生授课,她问心无愧:十年如一日认真备课,按时上下课,从来

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