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    (地球村部记事V)

    Shape  YourFuture  塑造自己的未来

    Sarah  B  Peck

    There’s  themarble,  there’s  the  chisel,  这里有大理石,这里有铁凿,

    Take  it,  work  itto  your  will;  拿起凿子,按照自己的意愿来雕琢;

    You  alone  mustshape  your  future,  上天给你力量和技巧,

    Heaven  send  youstrength  and  skill.  自己的未来全靠自己来塑造。

    163.节日来临送什么礼

    蕙兰:吃饭了,还坐那一动不动。

    瑾瑜:你先吃,看完这一页再吃。

    蕙兰:端了卤菜,咋不喝酒?

    瑾瑜:白天一般不喝酒,晚上有菜喝两口。就像白天我不看电视,晚上看两集放松一下。

    蕙兰:教师节还没有到,就有家长愁上啦。

    瑾瑜:愁从何来?

    蕙兰:我的一些同事正在为教师节买什么礼物发愁。

    瑾瑜:谁规定教师节要家长给老师买礼物呀?

    蕙兰:还不是那些小学和幼儿园。

    瑾瑜:那些到底是哪些呀,以偏概全可不好哦。

    蕙兰:我也不太清楚,反正不在少数。

    瑾瑜:责任在谁呢?

    蕙兰:有的说责任在教师,有的说责任在家长。

    瑾瑜:如果真是这样,各打五十大棒。我教了一辈子的书,咋没人给我送礼呀?

    蕙兰:说不清道不明,各有各的考虑。有的同事说,不送礼怕老师对孩子另眼相待。也有的说,有的家长财大气粗,攀比谁比谁送的多。

    瑾瑜:这可苦了那钱不多的,送也不是不送也不是。

    蕙兰:还是我们的孩子好,从没有送过老师礼,天天依旧非常欢喜。

    瑾瑜:老师都是一样的教,从没有过厚此薄彼。

    蕙兰:大学毕业找工作,我们也从未操心。

    瑾瑜:其实压根就无需送礼,关键要培养几种能力。

    蕙兰:挫折教育培养抗压能力,就像郑板桥画笔下竹子。“咬定青山不放松,立根原在乱崖中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”如果还有家长实在不放心,不妨听一听《西游记》主题歌。敢问路在何方,路在脚下伸展。

    瑾瑜:还有就是阅读能力,或称之为阅读习惯。孩子从小养成阅读习惯,未来的成就将势不可挡。

    蕙兰:阅读习惯陪伴一生,幸福指数与日俱增。

    瑾瑜:家长还愁什么,目光聚焦家庭。抗压能力与阅读习惯一经养成,就不必为各种节日送礼瞎操心。当然咯,那些习惯性或被迫性收受家长礼物的老师,也不妨想一想孩子将来出息了会怎样回望曾经过往。

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