转移列强注意力的手法来度过长达十多年的养成期，中间可以说只要走错一步就会导致所有努力付诸流水。以他的资源和能力尚且需要小心翼翼地等待如此漫长时间。罗兰同样不可能绕开这个时间跨度，以及当中可能发生的问题，只要李林有那个意思，随时都能打断进程。

    比起军校本身，这个军校要.做.什.么，或者说罗兰打算做.什.么才是值得关心的重点。

    稍微有点政治头脑的都清楚，设立军校和培养私军经常是同义词。

    ——你要反抗我吗？

    鲜红色眸子仿佛在如此说着，类似嘲弄的视线紧紧盯着罗兰。

    （果然来了。）

    承受着几乎化为实质的压迫感，罗兰放在背后的手用力攥紧。

    一般说来，当今的战争观分为两种，防卫军的军校教授的《战争论》回答了“战争是什么”的问题，得出了“战争是政治的继续，军事仅仅是国家目的达成的手段之一”的结论。同时代的查理曼军校却着眼于回答“如何进行战争”这个问题。和直观，实际，实用的专门研究战争的规律，战略战术，军队建设的查理曼军事理论相比，防卫军的学说很哲学，很抽象，很不好懂。

    查理曼的军人们认为：凡是和敌人接触上了以后的行动属于战术，接触距离之外的行动是战略的范畴，为了实现这些行动所作的工作叫做战务。这个定义里面除了战术之外其他都很难理解，起码那个战略和战务到底怎么区别，没人说得清楚。为了黑军费和把文官的手从军队里踢出去，高级军官们更是随心所欲地解释这些东西，弄得越复杂越好，折腾的文官们一看那些单词就头晕为佳。一句“外行知道内行”、“书生不知兵”把文官撵出去，军队还是军头们把持。

    可如此一来，教导出来的军人们知道了作战用的战术、要如何策划和进行作战，却不知道“为什么要作战”这个问题。换句话说，就是不懂战争是怎么回事。

    如果是一支被文官统制的军队，作战军官不懂战争倒也不算大问题。至少大方向自有文官和政府在把持。可军国主义国家里，国家掌握在军人手里，这帮军人却不懂什么是战争，把战争和作战混为一谈，彻底失败是迟早的事情。

    精灵们的夙愿是复兴吉尔曼尼亚，查理曼的战败是达成这一愿望的重要条件。为此不惜煽动两大阵营间的对立、阵营内部的对立与分裂，以此创造契机。任何可能成为障碍的，不管是人还是物，都会遭到无情的歼灭。李林更是不会放过任何破坏他计划的人，迄今为止没有例外。

    可是——

    “重要的是战后的事情。”

    “哦？”

    故意拖长声音，眼神没有丝毫变化。

    李林的表情在宣告着：我没那么好骗。

    “查理曼与全世界为敌的局面已经不可避免，即便现在开始培养合格的参谋，也不可能赶上开战，在未来的战争中排不上用场。更不要说扭转狂热的气氛。所以重点是战后查理曼武装力量的重建。”

    相当合理的说辞，分析也很精辟。

    亚尔夫海姆人口资源不足的特性决定了他们不希望树敌太多，也不希望的陷入长期消耗战的基本战略。以防卫军的战斗力，攻下整个查理曼毫无问题，但这势必招致其它国家的侧目。经历过军国主义查理曼带来的灾难后，任何人都不会欢迎一个更强大的大帝国——无论其是否有扩张的意向或行动，其强大的力量本身就会让人产生不安。哪怕明面上没有实际的敌对行为，私下支援各种反抗组织。用“代理人战争”的方式拖对手的后腿，乃至让精灵们淹没在人民战争的汪洋大海。可是没什么难度的。

    所以战后查理曼依旧会以某种形式存在，还可以保有一定程度的武装力量。

    ——前

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