z停了下来，表示自己的想说的话已经说完了，学年主任的脑海里还在回荡着z刚才所说的一切，想一想，这么说真的没错，还很有道理。

    h根据心理学已经知道，学年主任现在那禁锢的思想已经松动了。

    于是说“老师，您看啊，我们要是现在处了对象，不仅可以增加我们的人生经历，更让我们懂得了什么叫担当，什么叫呵护，什么叫照顾，这无非不就是为我们增加人生的财富么，况且就算是您也不会在上学的时候没有喜欢过别人吧，我们在这种特殊的阶段应得到更多的是家长和老师正确的引导，而不是像老鼠过街人人喊打似的棒打鸳鸯，这样反而会增加我们的逆反心理”

    h说完了自己想说的，和z一样，站在那里，等着学年主任的回话。

    学年主任一直都是微低着头闭着眼睛，抱着肩膀听的。

    “我感觉你说的对”这会，门口传来了声音。

    h回头一看，是校长！

    “校长好”“校长好”h和z分开面对面站着，给校长留出了一条可以过去的道。

    “啊，校长，你来了”主任站起来说。

    “好了，好了，事情我大约是知道了，而且我也听完了他们俩人的陈述我也有了自己的决定”校长说。

    “哦？校长，这事你怎么看？”主任问。

    “我感觉他们两个人说的很好，而且我也考虑了一下我么曾经做的那些事，感觉确实不对，但是也应该有完善的体系”校长说“考虑到你们俩刚才的陈述，我决定，撤销校内禁止处对象谈恋爱的这条校规，但是，也不能完全的鼓励和同意同学们处对象，你们俩有什么好的建议吗”

    “既然是学校，那么可定要以学习为主，所以，我想，校内处对象可以，允许学生处对象，但是成绩必须有，如果处对象的两个人在两次考试内都没有成绩上升的话，那么你们将有权利拆散”h说。

    “那么，请问你俩这次考试的成绩如何？”学年主任听到了h的建议后说。

    “我学年第一，他学年第二”z说。

    “！！”主任和校长都惊了。

    “别闹，好好说，你俩到底成绩如何”校长说。

    “没说谎啊，不信你可以去查，真的是这样”h说。

    “哦？”学年主任拿出了手机打开学年大榜查。

    “你叫什么？”校长问。

    “h，我对象叫z”h说。

    “校长你看，真的是学年第一和第二”主任把他的大屏幕手机递给校长看。

    “嗯……对于你俩的特殊情况，你俩之我们就不给过多的处分了，但是惩罚还是有的，你们回去一人写一份检讨，明天间操的时候当着全部同学的面读”校长说。

    “哦？”h和z愣了，这就没了？这不是学校的作风啊。

    “怎么？嫌处分轻啊？”主任说。

    “奥，没有，没有，谢谢主任，谢谢校长”h拉起z的手分别向主任和校长鞠躬表示感谢。

    “但是！”校长说“你俩的成绩要是敢掉出学年前五十，看我怎么处分你俩的”校长说。

    “啊，那不可能的事”z说。

    “校长，那没有事我们先回班了？”h问。

    “快回去吧，别耽误学习了就行”校长说完，h和z边拉着手‘安全’的离开了主任室。

    分别回到班级，h来到了四班的门口，一进屋发现所有的同学都看着自己。

    h不自觉的摸了摸自己的鼻子说“怎……怎么了……”

    “哈哈，让你装！让你得瑟！处对象让学年主任抓了吧！”

    “是啊，是啊，让你一天天的得瑟，抓显性了吧！”班里几个看h不爽的男生嘲讽说。

『加入书签，方便阅读』