，薛教授说：“看来很多同学都完成了。接下来，请你把这20个句子归一下类，比如我20岁，是中性的句子；我很开心是正面的句子；我很伤心是负面的句子。”

    过了两分钟，薛教授又说：“请大家看看自己对自己的评价是正面多还是负面多，或者都是中性的。下面你能和你旁边的同学分享一下你写的这20个句子吗？”

    大家纷纷转头寻找自己的同学，朋友，念出自己的句子。

    大概五分钟之后，薛老师问：“谢谢大家的分享，有没有同学愿意说一说你写完这20个句子的感觉？”

    一个女生很大方的举起手：“我念一下我的句子：我19岁……我喜欢韩剧……我讨厌被欺骗……我写了10个中性的句子，4个正面的，6个负面的。我写的时候感觉不太顺利。一直在想自己是一个什么样的人。想不出自己又什么优点。”

    “很好。非常感谢你。”薛教授说，“我想通过这20个句子帮助大家体验一下如何认识自己。其实这20个句子是不是真的反应出了你自己的全貌，你自己知道。

    “我想你还可以在夜深人静一个人的时候，自己写给自己看，我想你对自己的认识会更加深刻。通过这个训练，你可以增加对自己的认识、理解和掌控。”

    “知己知彼百战百胜。认识自己之后，你需要学会认识一下他人。在座的各位同学，我唐突的问一句，大家心里有喜欢的人吗？”

    “有。”回答的声音此起彼伏。

    “谢谢大家的回应。也许你可以试着为心里的那个他写20个句子，然后看一看你自己对他的认识是否全面，是现实还是幻想。大家可以再写一下吗？”

    整个时舒一片安静，大家都在安安静静的为心中的他/她写句子。有的人写得快，抬起了头。

    柳依依是主办者，没有跟着写，但是心里一直在打腹稿。她还寻思着有空也要让秦声写一写。

    索旖就坐在她的旁边，没有动手，也是一副若有所思的样子。

    柳依依一直想找机会问她严峻琦的事，又不知道怎么开口。严峻琦回国那么久了，秦声寒假里见过他，但她没有见过，听秦声说，严峻琦还是单着的。

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