然离开了自己那样。可是老白的父母已经来了，要把老白的尸体带走。郑老师让几个学生提前把老白的课桌给收拾出来，那些书本什么的让他父母带回家。魏成林心里空荡荡的，机械地收拾着东西。他把老白用来写小说的本子拿了出来，这个就留着做个纪念吧。

    魏成林一整天心神不宁，偷偷地拿出那个本子来看。郑老师的脚印还赫然印在上面，根本就无法抹去。老白虽然成绩不咋地，但是写得一手好字，思维天马行空，若是好好培养，说不定能成为一个很出色的小说家，可惜啊……

    魏成林看着他的文字，再看看自己的手，不禁想到，如果当初不是遇到了徐校长，自己会变成什么样子呢？

    徐校长跟他说，“这是一双艺术家的手，应该去做艺术家的事”，这几句话始终萦绕在魏成林耳畔，让他一次次坚定信念，千万不要放弃，不能辜负徐校长的期望，一定要成为一名艺术家。

    如果徐校长还在，如果二中其他老师还在，老白的命运又将变得如何呢？若换做以前，像这样师生间的矛盾不可调和时，李兰芝肯定会找老白谈心的。她会批评他上课时间乱写小说，会痛骂他成绩不好，但是她也会千方百计地为他找机会，让他参加作文大赛，为杂志社推荐他的作品吧？

    可惜，二中很多老师都走了，老白的悲剧似乎是早就注定的。魏成林十指紧握，喃喃自语：“我真是运气好，运气好啊！”

    老白的本子上，有一页全是愤怒的涂鸦，笔尖划破了纸张，满满的一张都是“郑德满去死吧”。他一定是怀着极大的仇恨去写的，魏成林看得触目惊心，遂合上本子，不再翻看。

    魏成林以为学校会闹翻天，没想到格外平静。仔细想想也是，要尸检、火化什么的，学生家长根本就没有精力闹。可是两天过后，学校依然很平静，魏成林很失望。他并不是因为看不到热闹而失望，而是因为——老白的死就像一阵风，好像根本就没有人在乎过，转眼就被遗忘了。

    其实学生们根本就不知道老白准确的死因是什么，校方含含糊糊地说是心脏病，但是据老白的室友说，他们回宿舍的时候，发现他是跪在地上、上半身趴在床上的，一只手死死地抵在腹部上。他们很是困惑，如果是心脏病的话，不应该抓胸口吗？

    自从老白的父母来学校后，郑老师就全程陪同他们。他隐去了自己体罚老白的事实，而是万分痛心地说道：“他平时太贪玩了，天天看小说，我训了他几句，他就闹情绪了，自习也不上了，回到宿舍睡觉。唉，要是这孩子不那么任性，也就

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    不会出这些事了！”

    老白的父母虽然是很传统的农民，但是他们不怕损坏孩子的尸体，坚持要尸检。郑老师没辙，时间紧迫，他只能偷偷摸摸地给做尸检的大夫塞了个红包。大夫白了他一眼，但是并没有拒绝。

    尸检的结果是脾脏破裂，出血量过多导致死亡。大夫不紧不慢地说道：“脾脏是很容易破裂的，甚至连打个喷嚏都能打破了。问题就在于没有及时送医，如果要是早早送过来，或许还有救。”

    老白的妈妈问道：“那俺家孩子的脾脏到底是怎么破的？”

    “对不起，这个确定不了。”

    “哎……可怜的娃，白挨了这一刀啊，死了也不得安宁……”老白妈妈陷入绝望，坐在地上痛哭不止。

    听到大夫这样答复，郑老师却颇为窃喜，心想红包总算没有白塞。在忙完老白的葬礼后，郑老师亲自带着老白父母回学校收拾遗物，彻底阻断他们跟学生的交流。

    走进宿舍楼，郑老师义正辞严地将楼管大爷训斥了一番：“学校早就规定，学生想回宿舍休息，必须得有班主任签字的假条。白同学没有假条，你怎么能放他进宿舍？”

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