返回第一百七十三章 以园为家(第1/2页)  折翼追日首页

关灯 护眼     字体:

上一章 目录 下一页

    新学期伊始,沈可心又一头扎进检查和指导各班的活动室环境布置,以新的面貌迎接小朋友们的到来。

    在按部就班完成各项任务的前提下,她用园里那台老爷电脑查资料,力图寻求前卫的构思布置。

    她认为,幼儿园虽然是街道编制,总体上还是要与全市教委编制和各大企事业自办的幼儿园接轨。当然也是不想埋没幼儿园良好的硬件设施。

    沈可心的思路也与周园长的想法不谋而合,她还向周园长提出了一个建议,就是着手准备幼儿园的评级问题。

    这一个问题说起来还真是有点空穴来风。一个偶然的机会,她在电视报道上,看到上海的幼儿园施行等级收费,打破了民办幼儿园一刀切收费的现象。

    她觉得h市迟早会施行。

    曙光幼儿硬件上没问题,主要是教师的资质和授课水平问题。

    于是,为了提高本园老师的授课水平,根据前一学年发现的问题,沈可心决定分两步走,一是通过私人关系,向刘博士的北山机关幼儿园,派老师观摩听课学习;而是自己进班级授课,用自己所学和长处,与同事们在共同实践中,互相观摩学习。

    “你们看,主要是在哪些活动课上出现问题比较多。”在组织老师讨论会上,她提出了问题。

    其实沈可心多半已经知道任课老师的问题所在,但她还是先让老师自我批评,自我发现。

    “那个音乐,有点头疼。”

    “那个绘画课的常规,总是有点乱。”

    “计算课上大多小朋友,心不在焉。”

    老师们纷纷提出自己授课中存在的问题。于是,沈可心就同大家互相讨论解决方法。

    指出,在授课前详细备课的必要性,还有教具准备充分的重要性;并指出在上课前,现在脑海里过一遍活动过程,加深记忆,避免在授课中出现卡顿和疏漏。

    反正是各抒己见,共同找出办法解决问题。

    然后在各音乐和美术活动课老师的提议下,用她所学的专业知识和带班能力,带动各班老师的创新积极性。

    美术和音乐,这一点对沈可心来说并不陌生,几年工作下来,反而是这两门活动课更得心应手。甚至是闭上眼睛,不用备课都能完成。

    在奇葩幼师班,沈可心本来就是一个为数不多的全能型学员,除了舞蹈稍微逊色,其他都不在话下。

    于是沈可心在自身的查课听课,统筹安排全园的教学活动的基础上,每周又增添了一堂活动课,轮流在各班开展。

    她给自己多揽的活,伊玄瑞听了就笑话沈可心:“自讨苦吃!”

    “什么自讨苦吃,防患于未然。”她觉得要用自己扎实的基本功,用实力说话,推动全体教师的业务水平,树立一个标杆在前引路。

    当然,她也觉得,如果自己离开实践日久,教学水平也可能会纸上谈兵。

    于是,她对六名退休小学老师继续建议提倡非小学化教育的同时,提高年轻老师的业务水平。

    沈可心觉得这样,才对得起教学副园长这个职务。

    “隔行如隔山,你折腾吧!阿公反正说越折腾越有出息。”好家伙,他竟然拿阿公的话来鼓励孩子的妈了。

    然后又会看着熟睡中的儿子,再盯着可儿的眼眸,无可奈何地说道:“别冷落乐乐。”

    言下之意,沈可心也明白,她也就会甜甜一笑,也会给他一个只有他们自己能懂的眼神,

    “怎么会?!除了上班时间,我这个妈都是他一个人的。还有你~”

    “可你精力有限,那么多孩子,那么多事~”他不无担忧地说着,担心着可儿的身体,虽然流产后的一年,调养好了身体,也是不能超负荷运转的。


『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页